在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）A.整体研究B.横断研究C.纵向研究D.分析研究
在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）
A.整体研究
B.横断研究
C.纵向研究
D.分析研究
B.横断研究
C.纵向研究
D.分析研究
参考解析
解析：
相关考题：
为了考察儿童健慨行为的发展规律,就可以观察一组四岁的幼儿对贫困儿童事捐的行为,并分别在两年,四年,六年后对这些已经六岁,八岁,十岁的儿童在重复相同的实验测量儿童的慷慨行为,以探讨该行为随年龄发生变化,这种研究是() A横向研究B横向研究和纵向研究结合C跨文化研究D纵向研究
研究者选取 2、 5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。 A.横断研究B.纵向研究C.序列设计
某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名，首先测定他们在一个月内的服药依从性，然后对他们进行干预，干预完成1个月后再测量他们的服药依从性，并与干预前的依从情况进行比较。此研究属于的设计类型是A、实验性研究B、非实验性研究C、类实验性研究D、描述性研究E、纵向研究此研究选择的分组对照设计类型是A、自身前后对照设计B、单纯实验后对照设计C、随机临床实验研究设计D、无相等对照组设计E、实验前后对照设计当自身变量的稳定性无法确定时，可以在干预前后进行多次观察与测量，这种设计方法是A、自身实验前后对照设计B、不对等对照组设计C、时间连续性设计D、单纯实验后对照设计E、随机临床实验研究设计
在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）。A．整体研究B．横断研究C．纵向研究D．分析研究
研究人员通过对某国500名儿童进行跟踪研究发现，人类大脑成长最快的时期是在出生后三个月内，大脑的尺寸可以达到成人的一半以上。下列哪项的答案最能评价上述结论的正确性？A.500名儿童中有没有人的大脑是在出生三个月后才快速生长的？B.有没有对其他国家的儿童进行跟踪研究？C.儿童的大脑功能和成人是不是一样？D.男童和女童的大脑成长速度是否一样？
为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示：根据前面选定的实验设计，处理实验结果应采用的假设检验方法是A.f检验B.X2检验C.F检验D.Z检验
?为了考查三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考查三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为（ ）A.完全随机设计B.随机区组设计C.析因设计D.嵌套设计
一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是（）。A、个案研究B、纵向与横断相结合的研究C、纵向研究D、横断研究
儿童免疫程序正确的是：（）A、出生后2，3，4个月及4岁分别接种脊髓灰质炎疫苗B、出生后3，4，5个月及18-24个月分别接种百白破疫苗C、出生后24小时内接种卡介苗D、出生后8个月接种甲肝疫苗E、出生后8个月及2岁分别接种乙脑疫苗
单选题在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）。A整体研究B横断研究C纵向研究D个案研究