“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的埋论是A.认知学习理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.建构主义理论

“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的埋论是

A.认知学习理论
B.社会学习理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论

参考解析

解析：班杜拉提出的社会学习理论强调榜样在个体行为获得中的重要作用。

相关考题：

“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的心理学理论是（）A.认知学习理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.建构主义理论
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有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是进行全面发展教育的基本途径。这种活动是 （）
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“孟母三迁”这个传说，说的是孟轲的母亲为了孟子而三次搬家的故事。搬家的目的是什么（）A、避免纠纷B、免于牵挂C、适于求学D、节省房租
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环境对人的成长成才有很大影响，下列哪个选项不能体现这种观点？（）A、近朱者赤近墨者黑B、孟母三迁C、里仁为美，择不处仁，焉得知D、心远地自偏
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万物有灵论是相信某种神灵能够使物品具有生命的现象。
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简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。
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孟子思想的哲学基础是（）论。
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下列有关孟子的典故有（）。A、郑人买履B、孟母三迁C、子不学断机杼D、亡羊补牢
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“孟母三迁”的典故中，孟子的母亲最后把家搬到了哪里？
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三色论很好地解释了颜色混合现象，并解释红绿色盲现象。
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能够充分解释劳动与报酬的机制的理论是（）。A、社会交换论B、经济交易论C、需要论D、价值论
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主张将功能论和冲突论的观点结合起来能够更好解释社会分层现象的学者是（）A、马克思B、韦伯C、劳伦斯D、伦斯基
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《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A、相同，都提倡性善论B、不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C、不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D、相同，都提倡性恶论
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下列哪个故事不是关于孟子的？（）A、孟母三迁B、杀豚不欺子C、断织劝学D、道不拾遗
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下面关于“孟母教子”的故事见于西汉刘向《列女传•母仪篇》的是（）A、孟母三迁B、断织劝学C、杀猪取信D、孟子去妻
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“性恶论”和“性善论”分别是由（）提出的。A、孟子和苟子B、孔子和孟子C、董仲舒和墨子D、苟子和孟子
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阅读下面材料，回答问题。《列女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
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单选题下列哪个故事不是关于孟子的？（）A孟母三迁B杀豚不欺子C断织劝学D道不拾遗
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单选题下面关于“孟母教子”的故事见于西汉刘向《列女传•母仪篇》的是（）A孟母三迁B断织劝学C杀猪取信D孟子去妻
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多选题下列有关孟子的典故有（）。A郑人买履B孟母三迁C子不学断机杼D亡羊补牢
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问答题简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。
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单选题能够充分解释劳动与报酬的机制的理论是（）。A社会交换论B经济交易论C需要论D价值论
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单选题“性恶论”和“性善论”分别是由（）提出的。A孟子和苟子B孔子和孟子C董仲舒和墨子D苟子和孟子
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问答题“孟母三迁”的典故中，孟子的母亲最后把家搬到了哪里？
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名词解释题“孟母三迁”
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单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。A相同，都提倡性善论B不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论C不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论D相同，都提倡性恶论
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单选题主张将功能论和冲突论的观点结合起来能够更好解释社会分层现象的学者是（）A马克思B韦伯C劳伦斯D伦斯基
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