在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统 （ ）A、助读系统B、练习系统C、范文系统D、知识系统
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统 （ ）
A、助读系统
B、练习系统
C、范文系统
D、知识系统
B、练习系统
C、范文系统
D、知识系统
参考解析
解析：本题考查教科书系统。助读系统是指为帮助学生读解范文、培养和提高学生自读能力而设计的一系列材料。课文中所配的相应的插图，可以引起学生的学习兴趣，帮助学生加深对课文的理解及记忆，尽量避免单一枯燥的学习，是语文教科书助读系统的重要组成部分。本题正确答案为A项。
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某版教材中有这样一段话“学习这个单元。要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣”，从语文教材的构成要素来看，这属于语文教科书的哪一个系统?（ ）A.助读系统B.练习系统C.范文系统D.知识系统
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?()A.助读系统B.练习系统C.范文系统D.知识系统
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道“研讨与练习”题，第一题是“别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’ 他为什么要把自己装在‘套子’里 ”从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统 （ ）A、知识系统B、练习系统C、助读系统D、范文系统
八年级上册教材后设置了“课外古诗词背诵”部分，其中包括《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》等共10首诗歌。从语文教材的构成要素来看，这属于语文教科书的（ ）。A、知识系统B、助读系统C、范文系统D、练习系统
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?（ ）A.助读系统B.练习系统C.范文系统D.知识系统
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道研讨与练习题，第一题是：别里科夫在生活和思想方面都有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统?（ ）。A.知识系统B.练习系统C.助读系统D.范文系统
某版语文教材后由一道“探究?练习”题，题目是“课文写景状物，意在表达对生命的思考和感悟，请说说作者从景色中感受到了什么，你又有怎样的感受和联想？”从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统（ ）？A.知识系统B.练习系统C.助读系统D.范文系统
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到。带有插图的教科书的教学效果要优于纯文的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统 （ ）A、助读系统B、练习系统C、范文系统D、知识系统
某版教材中有这样一段话：“学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣”。从语文教材的构成要素来看，这属于语文教科书的哪一个系统 （ ）A、助读系统B、练习系统C、范文系统D、知识系统
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统？（）A、助读系统B、练习系统C、范文系统D、知识系统
某版初中语文教材第五单元设置了《桃花源记》《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）、《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》（《望岳》《春望》《石壕吏》）几篇文言文。从语文教材的构成要素来看，这些文言文属于语文教科书的哪一个系统？（）A、知识系统B、练习系统C、助读系统D、范文系统
单选题某版初中语文教材第五单元设置了《桃花源记》《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）、《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》（《望岳》《春望》《石壕吏》）几篇文言文。从语文教材的构成要素来看，这些文言文属于语文教科书的哪一个系统？（）A知识系统B练习系统C助读系统D范文系统
多选题建国以前的小学语文教材有（）A蒙学读本B国文教科书C《国语教科书》D《全日制十二年制学校小学语文课本》