如果学生.上课看手机,你说他,他却说你说的知识点没听懂,我百度一下,你怎么办?

如果学生.上课看手机,你说他,他却说你说的知识点没听懂,我百度一下,你怎么办?


参考解析

解析:遇到这种情况,我会采取如下措施:
第一,首先夸赞学生的探索精神,并告诉他网上众说纷纭,应以教材为主。
第二,询问他不懂得地方,进行详细讲解,
第三,课后及时反思,不断地提升自己的教学技能。

相关考题:

所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为(). A.“你说我说”B.“你说他说”C.“他说我说”D.“你说我说他说”

孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说:“你没好好画呗”B对孩子说:“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说:“你们老师真偏心”D对孩子说:“你上课没好好听老师要求”

如果你做的一项工作受到上级领导的表扬,但你的主管领导却说是他做的。你该怎么办?

有学生说他成绩不好,你怎么办?

小明不小心用球把你撞了一下,然后-直没玩,后来你问她为什么没玩,他说你没有给我说没关系,问你怎么办?

写字不好看,你给他说他说现在是信息化时代,你怎么办?

老师正在上课,学生要出去,老师问为什么要出去,学生说就不想上你的课,你怎么办?

有孩子下课找你,说自己上课举手回答问题,你从来没喊过他,你会怎么做?

上课时小英拿书本扔小刚,你叫小英捡起来,小英却说:他先骂我的,要捡她先捡,你怎么办?

如果有同学上课无精打采,你过去-摸他的头发现发烧了你怎么办?

学生上课回答声音小,你让他大点声,他顶撞你你怎么办?

课堂上你批评一个学生头发留的长,他反驳你说老师留的更长,你怎么办?

所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为().A、“你说我说”B、“你说他说”C、“他说我说”D、“你说我说他说”

你让学生抄20遍生词,有学生说不想抄,太简单,他都会,要怎么处理?你布置学生练字20个,学生说都会,再练有什么用,累死人,你怎么办?

如果你的课堂上有个学生在睡觉,你去轻轻拍醒他,他说烦死了,又没影响你上课。你怎么办?

学生上课没带课本,你批评了他,他翻白眼你会怎么办?

如遇见顾客说:“我是你们某经理的朋友,他刚刚说让我直接进影厅的。”你应该怎么办?(

耶和华对摩西说:“你的哥哥亚伦是替()说的”。A、我B、你C、他D、法老

如果你做的一项工作受到上级领导的表扬,但你主管领导却说是他做的,你该怎么办?

如果有一个学生哭着跑进办公室,说另一名学生打他,作为老师你怎么办?

在课上,有名学生玩手机,你批评了他,他反驳说你也在课上接打手机,你怎么做?

你的直接领导向上级汇报时,把你的功劳说成是他的,你怎么办?

如果你的一项工作受到上级领导的表扬,但你的主管领导却说是他做的,你怎么办?

单选题所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为().A“你说我说”B“你说他说”C“他说我说”D“你说我说他说”

问答题著名教育家陶行知曾经碰到两个学生打架,他制止后,对打人的学生说:“你先到办公室等我。”等他回到办公室时,那个学生已经在等他了。这时他从兜里掏出一块糖,说:“你比我先到,很准时。这块糖是奖励你的。”然后,他又掏出一块糖来,说,“我让你不打,你就不打了,你很尊重我,很给我面子,这块糖奖励你。”然后,他又掏出一块糖来,说:“我了解了一下,你打他是因为他欺侮女生,这说明你很有正义感,因此这块糖奖励你。”这时学生已经泪流满面。哭着说:“校长,我错了,他再不对,可毕竟是我的同学。”这时陶行知又拿出一块糖来,说:“你能主动承认错误,说明你能知错就改,是个好孩子,这块糖奖励你!”你认为以上故事里的教师的做法好吗?为什么?

单选题女:什么高兴事呀?看把你美得。男:老师说今天不考试了。你知道吗?昨天我根本就没复习。问:男的为什么高兴?A因为女的说他很美B因为他没有复习功课C因为老师说不上课了D因为老师说不考试了

问答题如遇见顾客说:“我是你们某经理的朋友,他刚刚说让我直接进影厅的。”你应该怎么办?(