为了提高学生独立学习文言文的能力，教师安排学生查阅材料，梳理“其”字的意义和用法，下列语句中的“其”，用作连词的是（ ）。A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）C.老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）D.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（《逍遥游》）
为了提高学生独立学习文言文的能力，教师安排学生查阅材料，梳理“其”字的意义和用法，下列语句中的“其”，用作连词的是（ ）。
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）
C.老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
D.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（《逍遥游》）
B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）
C.老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
D.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（《逍遥游》）
参考解析
解析：知识点:文言虚词的理解。
A项：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长。这里的“其”是语气词，无意义，不需翻译。与题干不符，排除。
B项：其皆出于此乎：大概都是出于这个原因吧。这里的“其”是语气副词，可翻译为大概、也许。与题干不符，排除。
C项：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后：老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了，所以认为你爱他不如爱燕后(深)。这里的“其”是第二人称代词，表示领属，可翻译成“你的”。与题干不符，排除。
D项：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？可翻译为：天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？还是它的辽阔高远没有尽头吗？这里的两个“其”就是连词，可翻译为“是……还是……”。与题干相符，当选。
A项：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长。这里的“其”是语气词，无意义，不需翻译。与题干不符，排除。
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C项：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后：老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了，所以认为你爱他不如爱燕后(深)。这里的“其”是第二人称代词，表示领属，可翻译成“你的”。与题干不符，排除。
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