第 151 题 任何一个事物在发展变化过程中都存在着从质变到量变的规律。 （ ）
任何事物的变化总是从量变开始的，当量变发展到突破原来事物的度，就会破坏事物质与量的统一，发生质变。( )
任何一个事物在发展变化过程中都存在着从()的规律。 A.质变到量变B.质变C.量变D.量变到质变
会计人员在工作中“懒”、“拖”的不良习惯，违背了会计职业道德规范中的( )的具体 内容．A．爱岗敬业B．诚实守信C．办事公道D．客观公正
会计人员对于工作中知悉的商业秘密应依法保密，不得泄露，这是会计职业道德规范中()的具体体现．A．诚实守信B．廉洁自律C．客观公正D．坚持准则
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（ ）的具体体现。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.客观公正
会计人员在工作中“都是熟人不会错”的不良习惯，违背了会计职业道德规范中的（ ）的具体内容。A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、客观公正
会计人员遵循参与管理的职业道德规范，就是要积极主动参与到企业管理工作中，对企业经营活动作出决策。( )
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中诚实守信的具体体现。()
会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中()的具体体现。A:爱岗敬业B:诚实守信C:办事公道D:客观公正
事物由量变到质变的变化过程中决定事物质变的性质和方向的是（）A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、事物的量变D、事物的质变
婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）
人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．A、从低级到高级B、从旧质到新质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从质变到量变
质变与量变的关系是（）。A、从量变到质变，从质变到量变B、从质变到量变，从量变到质变C、从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
危机是事物（）由（）飞跃的过程。A、内在矛盾，量变到质变B、外在矛盾，质变到量变C、内在矛盾，质变到量变D、外在矛盾，量变到质变
单选题婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A断续发展、从质变到量变B断续发展、从量变到质变C连续发展、从量变到质变D连续发展、从质变到量变
单选题质变与量变的关系是（）。A从量变到质变，从质变到量变B从质变到量变，从量变到质变C从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的D量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
单选题会计人员在工作中“都是熟人不会错”的不良习惯，违背了会计职业道德规范中的（）的具体内容。A爱岗敬业B诚实守信C办事公道D客观公正
多选题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．A从低级到高级B从旧质到新质C从简单到复杂D从量变到质变E从质变到量变
单选题会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。A爱岗敬业B诚实守信C办事公道D客观公正
问答题会计人员职业道德规范的具体要求主要包括哪些方面？
多选题一切事物的发展变化首先都是从（ ）。A性质变化开始的B量变开始的C本质变化开始的
单选题会计人员在工作中的“懒”“惰”“拖”等不良行为，违背了会计职业道德规范中（）的具体要求。A爱岗敬业B廉洁自律C提高技能D强化服务
单选题会计人员在工作中“懒”“拖”的不良习惯，违背了会计职业道德规范中的（）的具体内容。A爱岗敬业B诚实守信C坚持准则D客观公正