矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（　　）。A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张

矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（　　）。

A.密切关注
B.严格要求其改正
C.让幼儿多说话
D.解除紧张

参考解析

解析：口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象，是一种习惯性的语言缺陷，通称结巴。它牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的，非常复杂的语言失调症。精神因素是引起口吃的主要原因。①解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。②加强说话训练。③说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。

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矫正幼儿口吃的重要原则性方法是( )。A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张
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矫正幼儿口吃的主要方法是（　　 ）A.密切关注B.严格要求其改正C.批评教育D.解除紧张
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矫正口吃的重要方法是（ ）A、训练 B、提醒C、解除紧张 D、打骂
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试述幼儿口吃的心理原因和矫正的重要原则。
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矫治幼儿口吃的首要方法是( )。A.解除心理紧张B.鼓励幼儿说清楚C.在医院进行相应检查D.反复进行语言训练
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矫正是1870年以来兴起于北美的一种刑罚改良模式，1870年在美国俄亥俄州辛辛那提成召开了矫正工作大会，会上发表了9条原则性《矫正宣言》。提出刑罚的目的是（）而不是报复，教育是矫正罪犯的最重要的手段。
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应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃幼儿的信心和勇气。
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矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。A、遗传B、心理C、社会D、环境
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成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A、纠正幼儿口吃B、训斥幼儿C、引导幼儿D、模仿幼儿
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（）的矫正必要时可采用系统脱敏法。A、习惯性口腔动作B、幼儿期恐惧C、口吃D、神经性呕吐
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试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。
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口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。A、心理社会B、心理C、社会D、生理
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矫正幼儿口吃的主要方法是（）。A、密切关注B、严格要求其改正C、让幼儿多说话D、解除紧张
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幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？
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矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）。A、密切关注B、严格要求其改正C、让幼儿多说话D、解除紧张
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矫正幼儿口吃的主要方法是（）A、密切关注B、严格要求其改正C、批评教育D、解除紧张
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单选题矫治幼儿口吃的首要方法是（ ）。A解除心理紧张B鼓励幼儿说清楚C在医院进行相应检查D反复进行语言训练
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问答题试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。
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多选题矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。A遗传B心理C社会D环境
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单选题矫正幼儿口吃的重要原则性方法是()。A密切关注B严格要求其改正C让幼儿多说话D解除紧张
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单选题矫正幼儿口吃的主要方法是( )。A密切关注B严格要求其改正C让幼儿多说话D解除紧张情绪
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单选题成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A纠正幼儿口吃B训斥幼儿C引导幼儿D模仿幼儿
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单选题（）的矫正必要时可采用系统脱敏法。A习惯性口腔动作B幼儿期恐惧C口吃D神经性呕吐
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单选题口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。A心理社会B心理C社会D生理
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问答题幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？
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单选题矫正幼儿口吃的主要方法是()。A密切关注B严格要求其改正C让幼儿多说话D解除紧张
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单选题矫正幼儿口吃的主要方法是（）A密切关注B严格要求其改正C批评教育D解除紧张
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