演示法的优点在于教师可以( )A.充分展示自己的技能B.充分调动演示者的积极性C.激发学习者的学习兴趣和积极思维D.让学员看到真实的情景
演示法的优点在于教师可以( )
A.充分展示自己的技能
B.充分调动演示者的积极性
C.激发学习者的学习兴趣和积极思维
D.让学员看到真实的情景
B.充分调动演示者的积极性
C.激发学习者的学习兴趣和积极思维
D.让学员看到真实的情景
参考解析
解析:
相关考题:
教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。 A.指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力。B.作为学习的主导者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。
在本课教学实施之后,教师认为在情景导入时用漫画展示杨志故事和智取生辰纲的故事结构充分调动了学生的学习兴趣,这说明教师进行了以下哪方面的反思( )A.教学效率B.教学资源C.教学目标D.教学环境
教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上,创设良好的、能够激发他们兴趣的环境,采取适当的教育方法,充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好( )A.指导者角色B.工程师角色C.支持者角色D.中介者角色
()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,激发思维,发挥其观察力和形象思维能力。A、讲授法B、演示法C、示教作业D、示范作业
基于通用化设计的研究,教师在课程设计时应用的原则不包括() A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。B、设计多样化的资源和活动,可以让学习者以不同的方式访问。C、设计的活动让学习者都可以参与进来。D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
在运用讲解演示法时,要注意()A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
单选题()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,激发思维,发挥其观察力和形象思维能力。A讲授法B演示法C示教作业D示范作业
单选题有关演示法,下列说法错误的是( )。A演示者应熟悉整个操作技术的原理及步骤B演示前应先评估学习者的操作能力C演示时应边示范、边讲解D演示者不能简化操作步骤E演示后应坚持让学习者重复练习,直到掌握为止
多选题在运用讲解演示法时,要注意()A演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣C有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论D演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性