社会工作者组织一个讨论小组，你认为参加这个小组的人数为()个人比较合适。A:3B:5C:8D:25
社会工作者组织一个讨论小组，你认为参加这个小组的人数为()个人比较合适。
A:3
B:5
C:8
D:25
B:5
C:8
D:25
参考解析
解析：不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论问题，8人的小组最容易完成任务，而活动性、辅导性或教育性的小组规模可以稍大些。
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某单位乒乓球，羽毛球，篮球三个兴趣小组共有72人参加。已知同时参加3个小组的人数为0，只参加羽毛球小组的人数是只参加乒乓球小组人数的4倍，只参加篮球小组的有11人，同时参加两个小组的人数与只参加1个小组的人数相同，参加乒乓球小组但未参加篮球小组的人中有一半参加羽毛球小组，问参加包括篮球在内的两个小组的有：A.32人B.31人C.25人D.24人
社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A、委婉劝她退出小组B、在小组中讨论小组规范C、当众提醒她注意D、和其他组员讨论她的行为
为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B、参与小组讨论的人数不限C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D、小组成员可以随便就座E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
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学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。A、沟通目标B、过程目标C、实质目标D、需求目标
学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。A、沟通目标B、过程目标C、问题目标D、需求目标
你成立了一个PMP研究小组，这样你和你的同事可以一同努力，为考试做准备，一个人最近参加并通过了考试，他说他会告诉你所有他能记住的题目。你如何应付（）A、接受这些问题，不过为了对研究小组每一个人公平，要让所有人都拿到一份B、你拒绝接受，不过鼓励研究小组的其他成员自行决定是否接受C、拒绝接受，并向你的经理告发这个人D、拒绝接受，并向PMI告发这个人
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