横看成岭侧成峰,远近高低各不同： 江西： 庐山A.白日依山尽 ，黄河入海流：山东：泰山B.会当凌绝顶，一览众山小：安徽：黄山C.长安回望绣成堆，山顶千门次第开：陕西：骊山D.画栋朝飞南捕云，珠喜卷西山雨：河南：嵩山

横看成岭侧成峰,远近高低各不同： 江西： 庐山

A.白日依山尽 ，黄河入海流：山东：泰山
B.会当凌绝顶，一览众山小：安徽：黄山
C.长安回望绣成堆，山顶千门次第开：陕西：骊山
D.画栋朝飞南捕云，珠喜卷西山雨：河南：嵩山

参考解析

解析：第一步，本题考察常识对应。横看成岭侧成峰，远近高低各不同是描写江西的庐山第二步，分析选项。C项：长安回望绣成堆，山顶千门次第开描写的是陕西的骊山，符合；因此，选择C选项。

相关考题：

材料：《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，拟一份教学设计。
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苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？ ( )A．江西B．安徽C．陕西D．四川
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"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是() A.峨眉山B.庐山C.青城山D.普陀山
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”体现了自然美的()特征。 A、自然性B、多面性C、形式性D、象征性
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阅读下面一首古诗，设计一课时教案。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来形容庐山的？
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古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”作者是谁？描述的是哪座山？
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苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明观景赏美要注意观赏角度。
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横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（），（）。
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苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”是下列哪个选项的结果（）A、经验偏见B、利益偏见C、封闭思维D、位置偏见
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"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（）A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性
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‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’指的是哪座山（）A、泰山B、衡山C、华山D、庐山
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苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的（　）。A、江西B、安徽C、陕西D、四川
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苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？（）A、江西B、安徽C、陕西D、四川
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士人漫游是中国古代旅游的一种形式，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中”，该诗出自哪位游历诗人。（）A、欧阳修B、杜甫C、苏轼
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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，反应了因为（）不同，导致同样的事物，由此产生的心理感受也是大相径庭的。
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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这一诗句恰好说明了（）对于摄影构图的重要性。A、拍摄对象B、拍摄位置C、横竖拍摄D、镜头焦距
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单选题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这两句诗描写的是我国哪座山的秀美景色？（）A黄山B武夷山C庐山D泰山
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单选题苏轼的《题西林壁》“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”是下列哪个选项的结果（）A经验偏见B利益偏见C封闭思维D位置偏见
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单选题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”诗中写的名胜是（）。A泰山B华山C黄山D庐山
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判断题苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明观景赏美要注意观赏角度。A对B错
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单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的哪个省份？（）A江西B安徽C陕西D四川
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填空题横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（），（）。
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单选题‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’指的是哪座山（）A泰山B衡山C华山D庐山
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单选题苏轼《题西林壁》一诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的山在今天的（　　）。A江西B安徽C陕西D四川
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问答题苏轼曾在哪里写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来形容庐山的？
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问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。题西林壁宋•苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。请根据材料，设计教学过程。（30分）
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