“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。目标一:学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,理解随机抽样的必要性;目标二:结合具体的实际问题情境,体会简单随机抽样的重要性;目标三:以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。(1)请针对上述教学目标,完成下列任务:①根据教学目标一,设计两个问题,并说明设计意图;(8 分)②根据教学目标二,给出一个实例,并说明设计意图;(4 分)③根据教学目标三,设计“问题链”(至少包含两个问题),并说明设计意图。(6 分)(2)请针对“简单随机抽样”的内容,回答下列问题:①这节课的教学重点是什么?(4 分)②作为高中阶段“统计”学习的起始课,其难点是什么?(4 分)③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响?(4 分)
“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。
目标一:学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,理解随机抽样的必要性;
目标二:结合具体的实际问题情境,体会简单随机抽样的重要性;
目标三:以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。
(1)请针对上述教学目标,完成下列任务:
①根据教学目标一,设计两个问题,并说明设计意图;(8 分)
②根据教学目标二,给出一个实例,并说明设计意图;(4 分)
③根据教学目标三,设计“问题链”(至少包含两个问题),并说明设计意图。(6 分)
(2)请针对“简单随机抽样”的内容,回答下列问题:
①这节课的教学重点是什么?(4 分)
②作为高中阶段“统计”学习的起始课,其难点是什么?(4 分)
③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响?(4 分)
目标一:学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,理解随机抽样的必要性;
目标二:结合具体的实际问题情境,体会简单随机抽样的重要性;
目标三:以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。
(1)请针对上述教学目标,完成下列任务:
①根据教学目标一,设计两个问题,并说明设计意图;(8 分)
②根据教学目标二,给出一个实例,并说明设计意图;(4 分)
③根据教学目标三,设计“问题链”(至少包含两个问题),并说明设计意图。(6 分)
(2)请针对“简单随机抽样”的内容,回答下列问题:
①这节课的教学重点是什么?(4 分)
②作为高中阶段“统计”学习的起始课,其难点是什么?(4 分)
③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响?(4 分)
参考解析
解析:本题主要考查考生对于简单随机抽样课程教学设计的能力。
相关考题:
教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。 A、了解教学情景B、确定教学目标C、分析难点、重点D、掌握授课时间
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
以《人物素描》为教学题目设计1课时教学简案。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)设计三个课堂提问。(4)对教案中的主要环节作出设计说明。
请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。 要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
以人物素描为教学题目设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案; (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点; (3)设计至少三个课堂提问; (4)对教案中的主要环节作出设计说明。
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案: (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点: (3)合理地设计学习活动和作业要求; (4)设计至少三个课堂提问;
新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。(1)本节课的教学目标是什么(2)本节课的教学重点和难点是什么(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。
“降低化学反应活化能的酶”一节的内容要点如下:某教师计划用两课时完成本节内容的教学。在第二课时“酶的特性”的教学中,主要采用了探究学习的教学策略。下图选自其教学设计中的一幅图。注:溶液A、B、C分别为三种糖溶液,酶溶液为乳糖酶;教学过程中还使用到葡萄糖检测试纸。要求:(1)确定第二课时的知识目标。(2)确定第二课时的能力目标。(3)设计利用上图进行教学的过程(写出主要教学环节),从而达成相应的教学目标。
某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为:①通过实例,了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性,掌握分层抽样的操作步骤:②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系,提升整体把握知识的能力。基于上述内容,完成下列任务:(1)基于教学目标①,设计一个实例,总结分层抽样的步骤,并说明设计意图;(2)基于教学目标②,简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
与简单随机抽样进行比较,样本设计效果系数Deff 1表明()。A、所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率低B、所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率高C、所考虑的抽样设计与简单随机抽样效率相同D、以上皆错。
多选题教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。A了解教学情景B确定教学目标C分析难点、重点D掌握授课时间
单选题教案编制需要把握如下要点:研究课程标准;研究教科书;();了解教学情景;选择教学方法;教学准备(教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书(或制作PPT演示文稿)。A了解学生个性B确定教学目标C分析难点、重点D掌握授课时间
单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
问答题请以“不等式的性质(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标; (2)教学重点、难点; (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。