教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（ ）A．20世纪之前B．20世纪20年代以前C．20世纪20～50年代D．20世纪60～70年代
教育心理学大致经历了___________、__________、__________、完善时期等四个时期。
教育心理学的发展经历了四个时期，即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。
教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。
西方教育学的发展经历的发展时期有()A、前学科时期B、学科雏形时期C、学科形成时期D、教育学的多元化时期E、教育学的分化与反思时期
就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期：初创时期、发展时期、成熟与完善时期。()
教育心理学的发展经历了哪几个阶段？()A．独立时期B．初创时期C．发展时期D．成熟时期E．完善时期
教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。A.独立时期 B.初创时期 C.发展时期 D.成熟时期E.完善时期
教育心理学大致经历了初创时期、发展时期 、{ }、完善时期等四个时期。
教育心理学大致经历了初创时期、发展时期 、{pz_填空}、完善时期等四个时期。
新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个时期。
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（ ）A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
当代世界教育发展的历程经历了（）四个阶段。A、重建时期-调整时期-大发展时期-新增长时期B、重建时期-大发展时期-调整时期-新增长时期C、调整时期-重建时期-新增长时期-大发展时期D、调整时期-新增长时期-重建时期-大发展时期
教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期
教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）A、初创期B、发展期C、成熟期D、完善期
教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。A、初创时期B、鼎盛时期C、发展时期D、过渡时期
中国公共关系的发展大致经历了（）发展阶段。A、孕育时期B、导入阶段C、迅速发展时期D、稳定成熟发展时期
教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）。A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪20—50年代D、20世纪60一70年代
教育心理学大致经历了（）、发展时期、（）、完善时期四个时期。
新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、繁荣、破坏、（）四个时期。
中国公共关系的发展大致经历了（）。A、孕育时期B、导入阶段C、迅速发展时期D、稳定成熟发展时期
新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、（）、（）、（）四个时期。
多选题中国公共关系的发展大致经历了（）。A孕育时期B导入阶段C迅速发展时期D稳定成熟发展时期
单选题教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）。A初创期B发展期C成熟期D完善期
填空题教育心理学大致经历了（）、发展时期、（）、完善时期四个时期。
单选题教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）。A20世纪之前B20世纪20年代以前C20世纪20—50年代D20世纪60一70年代
填空题教育心理学大致经历了____、____、____、完善时期等四个时期。
多选题教育心理学的发展经历了（）几个阶段。A独立时期B初创时期C发展时期D成熟时期E完善时期