教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威


相关考题:

传统教育学的代表人物是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.杜威

“现代教育”的代言人是()A.夸美纽斯B.凯洛夫C.杜威D.赫尔巴特

教师中心的主要代表是( ).A.夸美纽斯B.凯洛夫C.赫尔巴特D.杜威

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是( )A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威

现代教育的代表人物是()。 A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.苏格拉底

教育史上“现代教育”的代言人是A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.洛克

传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派,其代表人物分别是( )A.杜威和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.夸美纽斯和赫尔巴特D.赫尔巴特和杜威

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威

提出“教学具有教育性”观点的是(  )。A.夸美纽斯B.凯洛夫C.赫尔巴特D.杜威

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(  )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威

教育史上,为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是(  )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威

传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是()A、夸美纽斯和马卡连柯B、杜威和马卡连柯C、赫尔巴特和杜威D、赫尔巴特和蒙台梭利

传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。( )

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

活动课程论的代表人物是()A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、凯洛夫

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威

“现代教育”的代言人是()A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特

判断题传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。( )A对B错

单选题传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是()A夸美纽斯和马卡连柯B杜威和马卡连柯C赫尔巴特和杜威D赫尔巴特和蒙台梭利

判断题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。A对B错

单选题“现代教育”的代言人是()A夸美纽斯B凯洛夫C杜威D赫尔巴特

单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威

单选题教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A夸美纽斯和布鲁纳B夸美纽斯和杜威C赫尔巴特和布鲁纳D赫尔巴特和杜威