三、材料分析题：分析材料内容，按要求回答问题。(40分) 问题： 2.下表是小张从网上找到的一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？
三、材料分析题：分析材料内容，按要求回答问题。(40分)
问题：
2.下表是小张从网上找到的一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？
问题：
2.下表是小张从网上找到的一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？
参考解析
解析：（1）调研目的：是否清晰明确，是否为了解报辅导班与年龄的关系而展开的调研。
（2）调查主体：调查主体是否权威、专业、中立。
（3）调查对象：是否全面、准确，如被调查学校的性质和各占学校总数比例。
（4）调查内容：是否全面。如被调查学生的学习成绩、综合素质、培训的效果、家庭条件等。
（5）调查方式：是否科学合理，多种方式并用。如：仅仅通过网络调查问卷的形式，结果的有效性和可信性就可能存在问题。
（6）调查细节：样本选取，如随机抽样还是分层抽样，样本总数是否足够，被调查学生各个年龄段数量；数据统计是否科学、专业；调查范围是否广泛；调查时间是否合理等。
（2）调查主体：调查主体是否权威、专业、中立。
（3）调查对象：是否全面、准确，如被调查学校的性质和各占学校总数比例。
（4）调查内容：是否全面。如被调查学生的学习成绩、综合素质、培训的效果、家庭条件等。
（5）调查方式：是否科学合理，多种方式并用。如：仅仅通过网络调查问卷的形式，结果的有效性和可信性就可能存在问题。
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单选题在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（）A指出在材料中的位置。B指出在演讲中的哪个部分你已经提到过。C回答问题，并不指出你已经解释过。D不理这个问题，要求提下一个问题。