在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（）A、指出在材料中的位置。B、指出在演讲中的哪个部分你已经提到过。C、回答问题，并不指出你已经解释过。D、不理这个问题，要求提下一个问题。
在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（）
- A、指出在材料中的位置。
- B、指出在演讲中的哪个部分你已经提到过。
- C、回答问题，并不指出你已经解释过。
- D、不理这个问题，要求提下一个问题。
相关考题：
你去参加你认为非常重要的演讲会，你舒服地坐在讲台附近，准备以全副精神去聆听了解。演讲者开始演讲了，令你惊奇的是，你居然一个字也听不懂，尽管你很用心，可你就是不知道他说什么。真是奇怪，怎么会这样。最后你发现原来演讲者是用瑞典话演讲，难怪你一个字也没听懂。这使你觉得安慰，原来不是你笨，而只是不懂那种特殊语言。
录入下列文字，方法不限，限时10分钟。[文字开始]你去参加你认为非常重要的演讲会，你舒服地坐在讲台附近，准备以全部精神去聆听演讲。演讲者开始演讲了，令你惊奇的是，你居然一个字也听不懂，尽管你很用心，可你就是不知道他说什么。真是奇怪，陉，怎么会这样。最后你发现原来演讲者是用瑞典话演讲，难怪你一个字也没听懂。这使你觉得安慰，原来不是你笨，而只是不懂那种特殊语言。[文字结束]
古希腊演讲家摩斯梯尼曾说过：“你所讲的，只能令人说个‘好’字，而我却能使听的人一起跳起来，众口同声地说：‘让我们赶快去抵抗腓力’！”对这句话，正确的理解有（）。A这体现了演讲的感召力B演讲的目的不只是让听众明白，更重要的是要打动听众C演讲的最高境界是听众与演讲者产生共鸣D成功的演讲者善于调动听众的情绪
以下关于演讲的说法正确的是（）。A、演讲既是教育别人，又是自我教育B、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的C、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动D、演讲的目的是教育人、影响人、感召人
在自信演讲过程中，在心里调控的前提下，加强自信心，下面哪点是错误的做法（）A、上台之前深呼吸，对自己说是最棒的，并想象自己演讲后听众热烈的场面B、把听众当作喜欢你的朋友，你是和一个朋友在分享你的思想C、演讲之前做一个最坏的打算，用心去演讲D、把下面的人当作萝卜、白菜，想象一下到菜园子里面来一趟
问答题你去参加一个成功经验交流会，一个兄弟院校在会上做了一个精彩的演讲。后来，你在会议之后，找到演讲的人去咨询他们的经验，他们告诉你，他们单位会定期举办演讲、写作等培训活动，由业务骨干授课。请问你听完这一消息，打算怎么做？
多选题古希腊演讲家摩斯梯尼曾说过：“你所讲的，只能令人说个‘好’字，而我却能使听的人一起跳起来，众口同声地说：‘让我们赶快去抵抗腓力’！”对这句话，正确的理解有（）。A这体现了演讲的感召力B演讲的目的不只是让听众明白，更重要的是要打动听众C演讲的最高境界是听众与演讲者产生共鸣D成功的演讲者善于调动听众的情绪
单选题在演讲后回答问题时，下列哪种是最好的建议？（）A点头表明你听懂了所提的每个问题。B如果有人提了一个你已经解释过的问题，那就温和地说你没有时间重复这些内容，然后继续下一个问题。C把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来。D当有人提到特别切题的问题时，回答说“这个问题很好”，以鼓励大家仔细考虑他们的问题。
单选题在自信演讲过程中，在心里调控的前提下，加强自信心，下面哪点是错误的做法（）A上台之前深呼吸，对自己说是最棒的，并想象自己演讲后听众热烈的场面B把听众当作喜欢你的朋友，你是和一个朋友在分享你的思想C演讲之前做一个最坏的打算，用心去演讲D把下面的人当作萝卜、白菜，想象一下到菜园子里面来一趟
多选题以下关于演讲的说法正确的是（）。A演讲既是教育别人，又是自我教育B演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的C演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动D演讲的目的是教育人、影响人、感召人
单选题在演讲后的提问阶段，有人要求你解释一下你已经在演讲中解释过的一个内容，而且该内容在你发给听众的材料上也有。你会（）A指出在材料中的位置。B指出在演讲中的哪个部分你已经提到过。C回答问题，并不指出你已经解释过。D不理这个问题，要求提下一个问题。
多选题演讲稿的撰写取决于（），要充分考虑它的临场性。A演讲的环境B演讲的听众C演讲的议题D演讲的内容