试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。

试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。


参考解析

解析:当今世界,社会和科技发展迅速,对人的素质提出了更高的要求,人的创造能力的培养,人的智力的发展日益受到人们的重视。因此,在教学中如何启发学生动脑思考,以发展学生的思维能力和创造能力,成为国内外教学方法研究的热点,可以说言必称“启发”。启发式教学法已成为国内外教学方法发展的重要趋势。从人类教育发展的历史来看,我们中国通常把孔子看作是启发式教学法的首创者,而西方则公认苏格拉底是启发式教学法的鼻祖。孔子和苏格拉底是东西方文明发展史上两位伟大的思想家和教育家,他们的思想分别对后世东西方社会产生了重要影响。有趣的是,

相关考题:

第 8 题 提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是(  )A.孔子B.老子C.孟子D.庄子

“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是( ) A.孔子 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德

以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲( )。A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.亚里斯多德

世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。 A.苏格拉底。B.孔子。C.亚历士多德。D.孟子。

孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )

最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是(  )A.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底

最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是( )A.孔子 苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底

分析论述孔子和苏格拉底教学法的主要内容。

试从教育的作用、教育任务、教育内容和“苏格拉底教学法”几方面论述苏格拉底的教育思想。

试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。

我国最早提出启发式教学思想的是()A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子

《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想,并从()三个方面提出了启发式教学的具体要求。A、 长善救失B、 开而弗达C、 强而弗抑D、 导而弗牵

孔子启发式教学的立意是:()。

世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。A、苏格拉底B、孔子C、亚历士多德D、孟子

以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德

最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。A、孔子苏格拉底B、孔子亚里斯多德C、孟子柏拉图D、朱熹苏格拉底

孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。

简述孔子的启发式教学与“苏格拉底法”的异同。

多选题《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想,并从()三个方面提出了启发式教学的具体要求。A长善救失B开而弗达C强而弗抑D导而弗牵

问答题试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。

单选题以“产婆术”著称的提倡启发式教学的古代先哲是(  )。A孔子 B孟子C苏格拉底 D亚里士多德

单选题最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。A孔子苏格拉底B孔子亚里斯多德C孟子柏拉图D朱熹苏格拉底

单选题我国最早提出启发式教学思想的是()A朱熹B孟子C董仲舒D孔子

问答题简述孔子的启发式教学与“苏格拉底法”的异同。

判断题孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。A对B错

单选题以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。A孔子B孟子C苏格拉底D亚里斯多德

单选题世界上最早倡行启发式教学法的教育家是()。A苏格拉底B孔子C亚历士多德D孟子