贝尔一兰卡斯特制

贝尔一兰卡斯特制


参考解析

解析:贝尔一兰开斯特制又称导生制。由英国传教士贝尔和兰开斯特所创。其目的是为了解决英国近代教育大发展背景下师资匮乏的问题。其基本方法是教师先在学生中选择一些年龄较大、学习成绩好的学生充任导生,教师先对导生进行教学,然后由他们去教其他学生。采用这种教学方式,学生的数额可大大增加,在一定程度上缓解了教师奇缺的压力。因此,它一度受到人们的欢迎,在英国风行三十余年,并流传到法、德、美、瑞士等国家。但采用这种方法,不可避免地造成教育质量下降,因此,它最终被人们抛弃。

相关考题:

贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制

后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭,并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔 制,这一制度最早可以追溯到( )A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

( )又称为“灵活的课程表”。A.贝尔—兰卡斯特制 B.道尔顿制C.分组教学 D.特朗普制

下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。A.复式教学B.合作教学C.贝尔-兰卡斯特制D.道尔顿制

贝尔-兰喀斯特制

贝尔一兰喀斯特制

为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔一兰卡斯特制

以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是()A、道尔顿制B、班级授课制C、贝尔一兰卡斯特制D、分组教学

下列哪种教学组织形式又称"导生制"()A、文纳特卡B、道尔顿制C、特朗普制D、贝尔-兰卡斯特制

贝尔-兰卡斯特制(导生制)

导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制,即由教师教年龄大的学生,再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。

把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是()A、文纳特卡制B、道尔顿制C、贝尔—兰卡斯特制D、特朗普制

兰卡斯特—贝尔的导生制出现在()国。

兰卡斯特一贝尔导生制

()又称为"灵活的课程表"。A、贝尔兰卡斯特制B、道尔顿制C、分组教学D、特朗普制

()又称为“灵活的课程表”。A、贝尔一兰卡斯特制B、道尔顿制C、分组教学D、特朗普制

18世纪末,英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了()。

单选题把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起,以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是()A文纳特卡制B道尔顿制C贝尔—兰卡斯特制D特朗普制

单选题下列哪种教学组织形式又称"导生制"()A文纳特卡B道尔顿制C特朗普制D贝尔-兰卡斯特制

名词解释题兰卡斯特一贝尔导生制

单选题以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是()A道尔顿制B班级授课制C贝尔一兰卡斯特制D分组教学

单选题()又称为“灵活的课程表”。A贝尔一兰卡斯特制B道尔顿制C分组教学D特朗普制

判断题导生制"也称为贝尔---兰卡斯特制,即由教师教年龄大的学生,再由其中的佼佼者"导生"去教导年幼或学习差的学生。A对B错

填空题兰卡斯特—贝尔的导生制出现在()国。

单选题()又称为"灵活的课程表"。A贝尔兰卡斯特制B道尔顿制C分组教学D特朗普制

单选题由教师先教年龄大的学生,再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生,这种教学组织形式是()A特朗普制B文纳特卡制C道尔顿制D贝尔一兰卡斯特制

名词解释题贝尔-兰卡斯特制(导生制)