影响迁移的主要因素有（ ）。A．学习情境的相似性B．原有认知结构C．学习的心向与定势D．教学方法
迁移的关系转换说强调（ ）。A．发展了的心理官能B．学习材料的相似性C．已有经验的概括化D．对情境关系的理解
现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调____在迁移中的作用；一种是强调对迁移的影响。
以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A．学习情境的相似性B．教师指导C．学习材料的相似性D．认知结构
知识迁移的前提是（ ） A．已有知识背景 B．学习材料的相似性 C．对原理的运用程度 D．情境的相似性
当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。() 此题为判断题(对，错)。
影响迁移的主要因素有：学习材料的相似性、对学习情境的理解、定势和_________。
影响迁移的主要因素有（ ）。A．学习情境的相似性B．知识结构C．原有认知结构D．学习的心向与定势E．教育与教学指导
影响学习迁移的客体因素()A、学习才来的相似性B、学习情境的相似性C、教师的指导D、学习者的分析能力E、学习者的概括能力
2 7 ．影响迁移的主要因素有：学习材料的相似性、对学习情境的理解、定势和_________。
下列属于影响学习迁移客观因素的是( )。A.前后两次学习材料有无共性B.学习者的分析和概括能力C.学习情境的相似性D.教师的教学
最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切
迁移的形式训练说强调（ ）A.学习材料的相似性B.发展心理官能C.已有经验的概括化D.对情境关系的理解
奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。A、学习中的共同要素B、对学习情境中一切关系的顿悟C、对学习活动中共同原理的概括D、学生的认知结构
影响迁移的主要因素有（）。A、学习情境的相似性B、知识结构C、原有认知结构D、学习的心向与定势E、教育与教学指导
影响迁移的客观因素包括（）。A、学习材料的特性B、教师的指导C、学习的心向和定势D、学习情境的相似性E、迁移的媒体
迁移的形式训练说强调（）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解
迁移的关系转换说强调（）。A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解
知识迁移的前提是（）。A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、情境的相似性D、对原理的运用程度
以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构
单选题迁移的关系转换说强调（）。A发展了的心理官能B学习材料的相似性C已有经验的概括化D对情境关系的理解
单选题迁移的形式训练说强调（）。A学习材料的相似性B发展了的心理官能C直接性动机D对情境关系的理解
单选题奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。A学习中的共同要素B对学习情境中一切关系的顿悟C对学习活动中共同原理的概括D学生的认知结构
单选题知识迁移的前提是（）。A已有的背景知识B学习材料的相似性C情境的相似性D对原理的运用程度
单选题以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A学习情境的相似性B教师指导C学习材料的相似性D认知结构
多选题影响迁移的主要因素有（）。A学习情境的相似性B知识结构C原有认知结构D学习的心向与定势E教育与教学指导