鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。 对这段话理解最准确的是（ ）。 A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。
对这段话理解最准确的是（ ）。
对这段话理解最准确的是（ ）。
A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式
B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟
C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新
D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟
C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新
D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
参考解析
解析：要抓住这段话中最关键的一句“以有趣的比喻和生动的故事作出暗示”，这样的教导当然是“讲究形象性”的，故选D项。
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：鲁迅和青年们谈话，不爱用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事作出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。 对这段话理解最准确的是（ ）。A.鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式B.鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟C.鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新D.鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非
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