不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是()A.皮亚杰学派B.新皮亚杰学派C.社会文化历史学派D.精神分析学派

不同年龄儿童认识能力的差异主要是由加工容量、加工策略等方面的差异造成的。持此观点的学派是()

A.皮亚杰学派
B.新皮亚杰学派
C.社会文化历史学派
D.精神分析学派

参考解析

解析：新皮亚杰主义的模型接纳了神经学因素、信息加工因素，具体任务因素对于认知的影响，A选项皮亚杰学派的研究以皮亚杰的发生认识论为理论基础。C选项维果茨基的在会文化观强调社会互动与文化是心理发展的主要力量。

相关考题：

儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有()。A、个体差异大B、性别差异大C、年龄差异大D、对疾病造成损伤的恢复能力较强E、自身防护能力较强
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认识倾向,是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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由于人们在年龄、性别、爱好、生活环境、教育等方面的差异,会造成对于色彩的记忆的不同。() 此题为判断题(对，错)。
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原料加工处理技术相同，规格不同，出材率有差异。此题为判断题(对，错)。
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下列选项中，关于儿科疾病特点的叙述不正确的是( )。A、个体差异、性别差异和年龄差异都非常大B、对疾病造成损伤的恢复能力较强C、自身防护能力较弱D、性别差异不大，但个体差异和年龄差异非常大E、儿童期所罹患疾病与成年人相比有一定的差别
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能力差异是指人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异。属于个体能力的差异包括()。 A.类型差异B.民族差异C.种族差异D.水平差异E.年龄差异
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儿童的生理差异主要是指儿童心理发展的时间、速度、类型、水平等方面的差异。() 此题为判断题(对，错)。
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认为人格差异是由信息加工方式不同造成的人格流派是:() A、行为主义流派B、认知流派C、特质流派D、人本主义流派
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个体认知过程方面的差异主要是由其不同的（ ）和（ ）而造成的。
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大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是A.发展过程中具体的记忆发生质性变化B.父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累C.随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
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儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有A.个体差异大B.性别差异大C.年龄差异大D.对疾病造成的损伤的恢复能力较强E.自身防护能力较强
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不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）A、群体差异B、个别差异C、个性差异D、能力差异
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面粉中的碳水化合物主要是淀粉，约占（）由于面粉加工精度不同，不同碳水化合物含量有所差异。
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根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。
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信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。
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不同年龄的儿童认知水平的差异，实质上反映了（）的差异。
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学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。
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青春期子女容易和父母产生矛盾，其根本是由（）造成的。A、年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的B、学生思想认识不到位引起C、学生行为方式比较超前引起D、子女和父母接受教育不同引起
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造成季节性流感年龄分布差异的最主要原因是（）A、体质差异B、免疫水平差异C、暴露机会不同D、行为习惯不同E、遗传差异
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判断题学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。A对B错
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单选题加工制造产品，如服装等，本身可以开发出不同规格型号、不同花色品种的产品，这些不同会带来品质、性能等方面的较大差别，消费者对产品的需求也是多样化的，选择性很强，这又进一步促进了产品的多样性，对该类产品不适宜采用（）。A差异性营销策略B无差异性营销策略C集中性营销策略D差异性营销策略或无差异性营销策略E差异性营销策略或集中性营销策略F无差异性营销策略或集中性营销策略
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单选题测量产品的特性指标时，不同的产品读数会有差异，造成此差异的原因是（）A产品间真实的差异B由所使用量具造成的测量系统误差C测量人员的水平不同D产品间真是的差异与由所使用量具造成的测量系统误差的综合影响
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单选题不同年龄阶段、不同性别的儿童在学习方面存在的差异，属于（）A群体差异B个别差异C个性差异D能力差异
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单选题下列选项中，关于儿科疾病特点的叙述不正确的是（）。A个体差异、性别差异和年龄差异都非常大B对疾病造成损伤的恢复能力较强C自身防护能力较弱D性别差异不大，但个体差异和年龄差异非常大E儿童期所罹患疾病与成年人相比有一定的差别
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多选题儿童时期是机体处于不断生长发育的阶段，因此表现出的基本特点有（）A个体差异大B性别差异大C年龄差异大D对疾病造成损伤的恢复能力较强E自身防护能力较强
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填空题信息加工理论对个体思维和（）的差异更加敏感，而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。
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判断题根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。A对B错
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