在这种人才供需状况下,简单地把市场当时______不了的东西弄到某种库房里暂时存放,______它的上市时间,显然不是解决问题的办法,______你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。填人画横线部分最恰当的一项是:A .接受 预测 似乎B .容纳 改变 或许C .转化 控制 既然D .消化 拖延 除非
在这种人才供需状况下,简单地把市场当时______不了的东西弄到某种库房里暂时存放,______它的上市时间,显然不是解决问题的办法,______你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。
填人画横线部分最恰当的一项是:
填人画横线部分最恰当的一项是:
A .接受 预测 似乎
B .容纳 改变 或许
C .转化 控制 既然
D .消化 拖延 除非
B .容纳 改变 或许
C .转化 控制 既然
D .消化 拖延 除非
参考解析
解析:第三空是关键,根据语气可以判断这是一种不可能的假设,只能选“除非”,因此正确答案选D 。
相关考题:
39 .在这种人才供需状况下,简单地把市场当时 不了的东西弄到某种库房里暂时存放, 它的上市时间,显然不是解决问题的办法, 你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。填人画横线部分最恰当的一项是:A .接受 预测 似乎 B .容纳 改变 或许C .转化 控制 既然 D .消化 拖延 除非
在这种人才供需状况下,简单地把市场当时 不了的东西弄到某种库房里暂时存放, 它的上市时间,显然不是解决问题的办法, 你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在予,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在 供不应求的行业中。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.接受 预测 似乎B.容纳 改变 或许C.转化 控制 既然D.消化 拖延 除非
在这种人才供需状况下,简单地把市场当时_不了的东西弄到某种库房里暂时存放,_它的上市时间,显然不是解决问题的办法,_你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供 不应求的行业中。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.接受 预测 似乎B.容纳 改变 或许C.转化 控制 既然D.消化 拖延 除非
通过行业供需分析希望找到()A、供不应求的成长性行业性投资机会B、供需平衡或供大于求短期内供求失衡周期性波动机会C、供给大于需求的成长性行业投资机会D、供需平衡或供大于求行业的优势企业投资资机会
在这种人力供需下,简单地把市场当时()不了的东西弄到某库房里暂时存放,()它的上市时间,显然不是解决问题的办法,()你能把他们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。A、接受;预估;似乎B、容纳;改变;或许C、转化;控制;既然D、消化;拖延;除非
在这种人才供需状况下,简单地把市场当时()不了的东西弄到某种库房里暂时存放,()它的上市时间,显然不是解决问题的办法,()你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。A、接受;预测;似乎B、容纳;改变;或许C、转化;控制;既然D、消化;拖延;除非
在这种人才供需状况下,简单地把市场当时()不了的东西弄到某种库房里暂时存放,()它的上市时间,显然不是解决问题的办法,()你能把它们在库房里放一辈子。问题的关键其实在于,你得能让这些人在出库时正好避开供大于求的行业,最好还落在供不应求的行业中。填人画括号部分最恰当的一项是()。A、接受;预测;似乎B、容纳;改变;或许C、转化;控制;既然D、消化;拖延;除非
下列关于完全竞争市场上的短期均衡,说法正确的是()。A、厂商均衡的条件是边际收益等于边际成本B、厂商均衡的条件是边际收益等于实际成本C、当整个行业的产品供不应求因而市场价格高时,厂商均衡可能实现超额利润D、当整个行业的产品供需平衡时,厂商均衡可实现正常利润E、当整个行业的产品供大于求因而市场价格低时,厂商可能亏损,厂商均衡可使亏损最小
单选题遇到问题时,着急和难过是没用的,我们应该努力地想办法,去解决问题。等事情过去后,你会发现,那个问题没有你想的那么难。★问题解决后,你会发现:A太阳出来了 B出现了更多问题 C其实它没那么难
单选题在演讲后回答问题时,下列哪种是最好的建议?()A点头表明你听懂了所提的每个问题。B如果有人提了一个你已经解释过的问题,那就温和地说你没有时间重复这些内容,然后继续下一个问题。C把你的回答与你在演讲中所提的内容联系起来。D当有人提到特别切题的问题时,回答说“这个问题很好”,以鼓励大家仔细考虑他们的问题。
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