而我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷潆的烟水，苍茫的群山，停落在故乡的大榕树上。
而我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷潆的烟水，苍茫的群山，停落在故乡的大榕树上。
参考解析
解析：比喻(明喻)
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消息《北极小鸟飞行万里到达澳大利亚》如下：法新社澳大利亚伯斯1981年8月10日电此间捕获了一只小鸟，它体重不过三十克，却从它在北极圈的巢地飞了一万二千五百公里。这只红脖子的滨鹬从苏联经日本、东南亚飞到澳大利亚，属于涉水鸟类，在澳大利亚历史上，这是首次捕获这种小鸟。这只小鸟腿上套了一只小环，是苏联科学家在1979年6月套上的，地点是西伯利亚东部。澳大利亚渔业与野生动植物部出版的一期杂志报道了这种小鸟再次被捕的消息。文章说这种小鸟是饥鹞类的一种。西澳大利亚涉水禽鸟研究组织的人员去年十()：A.金字塔式B.倒金字塔式C.螺丝杆式结构D.引导式结构
当母亲指着天空飞过的小鸟,说鸟时,通过“()”儿童知道妈妈指的是那只小鸟,而不是天空,白云,小鸟的羽毛或者小鸟飞的动作,进而有机会习得“小鸟”这个单词 A认真阅读B快速映射C语义认知D快速认知
下列选项不能反应福建水利电力职业技术学院校标寓意的是（）A、一只矫健的雄鹰正展翅翱翔，三道线条代表严谨的教风、积极的学风、优良的校风B、象征我院各类专业紧密联系、协调发展，全院师生积极进取，奋发向上C、像一只展翅的雄鹰在广阔蔚蓝的海洋飞翔
课堂上，大林老师。 “树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只”。 “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子，净说不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” 用教育功能的有关理论分析，老师应如何做才能促进个体发展，减少其负面作用。
单选题小鸟还是死了。我和姐姐把它装在盒子里，里面放了些它最喜欢吃的东西，还有我们为小鸟写的纪念文章，然后，我们埋葬了小鸟。我真恨那些打小鸟的人。这段文字主要是说：（ ）。A小鸟是怎么死的B小鸟最喜欢吃的东西C“我们”把小鸟放在盒子里D“我们”埋了受伤死去的小鸟
问答题作品22号——《可爱的小鸟》 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！…… 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“璞啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。 瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，缨缨有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我//们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……——节选自王文杰《可爱的小鸟》
单选题下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（ ）。A可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我B我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上C太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑D所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏
单选题（）跟在珍妮的后面，偷偷地把面包圈吃了。A一只小狗B一只小猫C珍妮的弟弟D一只小鸟