上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。如今的高考标语又有了新的内容：“吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习”“没有高考，你拼得过富二代吗?”。 从高考标语的变化中没有反映的问题是：A.社会竞争的日趋激烈B.社会日趋功利的心态C.社会贫富差距严重D.教育资源分配不公
上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。如今的高考标语又有了新的内容：“吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习”“没有高考，你拼得过富二代吗?”。
从高考标语的变化中没有反映的问题是：
从高考标语的变化中没有反映的问题是：
A.社会竞争的日趋激烈
B.社会日趋功利的心态
C.社会贫富差距严重
D.教育资源分配不公
B.社会日趋功利的心态
C.社会贫富差距严重
D.教育资源分配不公
参考解析
解析：文段比较了三个时代的高考标语，从变化中可知，社会竞争越来越激烈，高考成为普通人与有钱人竞争的途径。但无法从文段中看出教育资源分配公平与否的问题，故A、B、C项可以推出，D项无法推出。
相关考题：
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你老设计这场考试的场景，可能出现的是A 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B 外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅C 内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语D 特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
某高三教室墙上挂着一幅标语“吾日三省吾身：高否?富否?帅否?否，赶紧学习去”部分人认为太过偏激，但据了解，这个标语是一名同学用来激励自己的话，经过班上同学讨论才做完标语挂在教室，对此你怎么看?
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（）A、背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B、外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C、内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语D、特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”
其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以（）的，而其办法就是深入推进高考制度（），打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是（）。A、不谋而合；改变B、异曲同工；变革C、并行不悖；改革D、并驾齐驱；变动
高考临近，各个学校都林林总总出现很多激励学生、加油鼓劲的标语横幅，甚至形成了一种校园标语文化，有些标语对广大考生的信心鼓励、学习热情都有较大的提升作用，但同事也出现了很多雷人标语，比如“进清华，与主席总理称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经”，“怕吃苦莫入此门”“只要学不死，就往死里学”“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”“要成功，先发疯、提高一分、干掉千人”，“六月高考不努力，九月部队称兄道弟”等，在社会上引起热议。请谈谈你对雷人标语的看法?
单选题其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以____的，而其办法就是深入推进高考制度____，打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入画横线部分最恰当的一项是：A不谋而合改变B异曲同工变革C并行不悖改革D并驾齐驱变动
单选题电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（）A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语D特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”
问答题临近高考前，两个见义勇为的高中生在公交车上勇斗歹徒，受伤后没能参加高考。教育部门决定为两位考生设置单独高考，同时有人提出将道德素质纳入高考加分。对此你怎么看？