回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 下列不属于回避条件作用的是（　　）。 A.看见路上的垃圾后绕道走开B.碰到烫的东西，赶紧缩回手来C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去D.害怕见生人不敢上街

回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
下列不属于回避条件作用的是（　　）。

A.看见路上的垃圾后绕道走开
B.碰到烫的东西，赶紧缩回手来
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去
D.害怕见生人不敢上街

参考解析

解析：

相关考题：

__________是能引起个体动机的外部刺激或情境，是有机体趋向或回避的目标。
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当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用称为__________。
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当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__________。
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当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_________。
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回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的几率增加。下列不属于回避条件的是（ ）。A.看见路上的垃圾后绕道走开 B.碰到烫的东西，赶紧缩回手C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离去 D.害怕见生人不敢上街
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在操作性条件作用中，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。
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当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用称为__________。
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当预示厌恶刺激即将出现的信号呈现时，有机体也可自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用则称为“__________ ”
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回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。下列不属于回避条件作用的是( )A．看见路上的垃圾后绕道走开B．碰到烫的东西，赶紧缩回手来C．感觉屋内人嘈杂时暂时离去D．害怕见生人不敢走街
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回避条件作用是指当厌恶、刺激或不愉快的情境出现时，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶、刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。根据以上定义，下列不属于回避条件作用的一项是（ ）。A．因为贪睡不愿起来吃早餐B．碰到烫的东西，赶紧缩回手来C．感觉屋内人声嘈杂时暂时离去D．看见地上的垃圾后绕开走
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关于厌恶疗法，以下哪些是对的?（ ）A．可让患者想象某种情境作为厌恶刺激B．厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C．不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离D．结合认知疗法，往往效果更好
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通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，这属于正强化。（ ）此题为判断题(对，错)。
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2 4 ．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_ _ 。
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回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情景出现，个体做出某种反应，从前邂逅了厌恶刺激或不愉快情景，则该反应在以后的类似情景中发生的概率增加。下列不属于回避条件作用的是：A看见路上的垃圾后绕道走开B碰到烫的东西，赶紧缩回手来C感觉屋内人声嘈杂时暂时离去D害怕见生人不敢上街
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当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为（　　）A.“回避条件作用”B.“逃避条件作用”C.“解除处罚”D.以上三项都不正确
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惩罚是指当儿童在一定的情境中实施某一行为后即时给予厌恶刺激，以后在同样情境下发生同样行为的几率会降低。
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当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退
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当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑翩此类反应的过程，称作（）。
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通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚
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关于厌恶疗法，以下哪些是对的?（　）A、可让患者想像某种情境作为厌恶刺激B、厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C、不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离D、结合认知疗法，往往效果更好
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单选题当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是()。A正强化B逃避条件作用C回避条件作用D消退
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填空题当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑翩此类反应的过程，称作（）。
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多选题关于厌恶疗法，以下哪些是对的?（　）A可让患者想像某种情境作为厌恶刺激B厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离D结合认知疗法，往往效果更好
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单选题负强化是指（）A在做出某种行为后，得到一个愉快的刺激，从而增强此行为将来发生的概率B在做出某种行为后，去掉一个厌恶的刺激，从而增强此行为将来发生的概率C在做出某种行为后，对其不加理会，从而使此行为将来发生的概率降低D在做出某种行为后，随即呈现一个厌恶的刺激或情境，从而降低此行为将来发生的概率
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单选题通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）A强化物B正强化C负强化D惩罚
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判断题惩罚是指当儿童在一定的情境中实施某一行为后即时给予厌恶刺激，以后在同样情境下发生同样行为的几率会降低。A对B错
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填空题当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。
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单选题厌恶疗法的特点是（）A不良行为出现时给予愉快刺激B不良行为出现时给予不愉快刺激C良好行为出现时给予愉快刺激D良好行为出现时给予不愉快刺激E经常给患者厌恶刺激
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