知识整合与深化的方法与策略有哪些?

知识整合与深化的方法与策略有哪些?


参考解析

解析:知识的整合和深化实际上是运用记忆规律促进知识的保持的过程。其措施有:①提高加工水平;②多重编码;③联系记忆法;④过度学习与试图回忆相结合;⑤合理复习,包括及时复习和分散复习等。

相关考题:

应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。 A.信息技术与学科教学整合B.信息技术与教师进修整合C.学科教学与教师进修整合D.信息技术与教师修养整合

网络营销与传统营销的整合指的是什么?其战略有哪些?

简述汉代“对策”与“射策”的考试方法。

新课程内容的重建包括哪些内容?A、生活世界与科学世界(书本世界)的融合。B、直接经验与间接经验大整合。C、基础知识(技能)与前沿性知识、拓展性知识的结合。D、强调学科本位,注重书本知识。

在课程目标上,必须强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合。() 此题为判断题(对,错)。

大学期间主要职业能力与职业素养提升的方法与策略有哪些?() A努力学好基础知识与技能,加强自身的修养B积极参与各种活动,敢于实践C用心、用脑、善于总结D善于学习他人的经验

通才教育与专才教育的结合主要体现为( )。A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合

知识的整合的含义是(  )A.整合旧知识B.既要整合新知识又要整合旧知识C.整合新知识D.将知识深化

知识巩固的途径与方法有哪些?

基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

企业命名与更名的策略有哪些内容、方法、误区?

知识深化能力不是教师具备的素养与能力

知识的获得策略有哪些?

促进学习迁移的策略有()。A、合理整合教学内容和组织教学序列B、建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁C、帮助学生掌握认知策略D、同类归纳,提高知识的系统性E、综合贯通,促进知识横向联系

对Web网站测试所采用的测试方法与策略有哪些?

知识经济下的所谓知识,不是指知识的储存,而更多指的是知识的()。A、研究与应用B、复制与更新C、整合与运用

整合营销传播与传统促销策略有何区别。

研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程,也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。

问答题整合营销传播与传统促销策略有何区别。

单选题基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为()A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

问答题对Web网站测试所采用的测试方法与策略有哪些?

单选题知识经济下的所谓知识,不是指知识的储存,而更多指的是知识的()。A研究与应用B复制与更新C整合与运用

单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D知识与技能,过程与方法,情感态度价值观

问答题企业命名与更名的策略有哪些内容、方法、误区?

多选题促进学习迁移的策略有()。A合理整合教学内容和组织教学序列B建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁C帮助学生掌握认知策略D同类归纳,提高知识的系统性E综合贯通,促进知识横向联系

问答题思想道德素质教育的实施方法与策略有哪些?

问答题网络营销与传统营销的整合指的是什么?其战略有哪些?