知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（）。A、研究与应用B、复制与更新C、整合与运用
知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（）。
- A、研究与应用
- B、复制与更新
- C、整合与运用
相关考题：
经合组织报告中认为知识经济有()主要特征? A.科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础B.人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件C.信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位D.服务业在知识经济中扮演了主要角色
经合组织(oced)报告中认为知识经济有以下几个主要特征。() A.人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件B.信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位C.服务业在知识经济中扮演了主要角色D.科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础
随着世界经济从传统的“工业经济”向“知识经济”时代的转变，联合国经济合作与发展组织提出了“知识经济”概念，与该概念相关的不正确论述是( )。A.“知识经济”时代创新模式是单向直线型，即研究一开发一生产一销售，而不是纵横交错相互作用型的 B.“知识经济”概念的提出是基于知识和科技在经济增长中作用的认识C.“知识经济”时代经济增长更直接地取决于知识的投资，知识可以扩大传统“工业经济”生产要素的生产能力D.“知识经济”时代高度重视信息与技术的发明、传播和使用，经济成功的因素比“工业经济”时代更加取决于收集和使用知识的效率
所谓知识经济，是指建立在知识和信息民的生产、分配和使用上的经济，是以智力资源的占有、配置以及知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济。这段话主要是讲（）。A 知识经济的来源B 知识经济的含义C 知识经济的形式D 知识经济的特点
基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
下列关于知识经济与公共政策的关系的论述中，正确的有（）A、知识经济的发展阻碍了公共政策创新B、公共政策无助于知识经济的发展C、知识经济的兴起要求实现政策创新D、知识经济的发展离不开公共政策的扶植E、知识经济的发展影响到了公共政策的执行
单选题基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
问答题简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策