苏格拉底教学方法

苏格拉底教学方法

参考解析

解析：苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像产婆帮助产妇产出婴儿一样：“归纳”，是通过问答使对方能逐步排除事物的个别的、特殊的东西，揭示出事物的本质的、普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。

相关考题：

发现教学法的思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”的教学方法，当代教师广泛采用是由美国教育学家斯金纳倡导开始的。（ ）
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“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（ ） A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良
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教学方法主要包括()几类。A、技术性教学方法B、原则性教学方法C、原理性教学方法D、操作性教学方法
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苏格拉底的教学方法被称为()。 A.精神助产术B.共同讨论C.教学对话D.注入式教学法
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苏格拉底在讲学中形成的独特教学方法被称为() A、产婆术B、问答法C、讲授法D、发现法
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在西方教育史上，（ ）是第一位教学理论家和教学方法专家，使教学论成为一个相对独立 的研究领域，对近代教学论的发展产生了深刻 影响。A.昆体良B.西塞罗C.苏格拉底D.亚里士多德
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存在主义者推崇苏格拉底的问答式启发法，反对只重讲授的传统的教学方法。
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古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法
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古希腊著名哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（ ）。A.谈话法B.讲授法C.练习法D.情境教学法
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教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
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《苏格拉底的申辩》是苏格拉底为自己做的辩护著作。
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教学方法的基本类型包括（）。A、提示型教学方法B、共同解决问题型教学方法C、自主型教学方法D、双主教学方法
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关于苏格拉底的说法错误的是（）。A、苏格拉底、柏拉图和毕达哥拉斯被称为“古希腊三贤”B、苏格拉底没有一部专著C、苏格拉底把善当作美D、苏格拉底是西方哲学的奠基者
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苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是：（）A、苏格拉底批判雅典民主制的弊端B、苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C、苏格拉底反对雅典民主制度D、苏格拉底认为知识即美德
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古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A、产婆术B、骑士教育C、琴弦教育
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苏格拉底的“精神助产术”在教学方法类型上属于（）A、提示型B、复合型C、自主型D、共同解决问题型
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全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
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苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。
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苏格拉底在教学方法上留给后人的宝贵财富是（）。
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填空题教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
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单选题“产婆术”是由（）创立的教学方法：A柏拉图B亚里斯多德C苏格拉底D卢梭
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单选题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A产婆术B骑士教育C琴弦教育
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判断题苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。A对B错
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单选题古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ）。A讲授法B讨论法C谈话法D演示法
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填空题苏格拉底在教学方法上留给后人的宝贵财富是（）。
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单选题关于苏格拉底的说法错误的是（）。A苏格拉底、柏拉图和毕达哥拉斯被称为“古希腊三贤”B苏格拉底没有一部专著C苏格拉底把善当作美D苏格拉底是西方哲学的奠基者
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问答题苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？
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