心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括()。(A)就事论事(B)迹象分析(C)寻求相关(D)控制决策
心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（ ）。A．就事论事B．迹象分析C．寻求相关D．控制决策
给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A.就事论事B.分析迹象C.相关分析D.补充提问
归纳和解释临床资料的先决条件是( )。单选A. 资料的可靠性B. 使用统计方法C. 赋予恰当意义D. 进行迹象分析
咨询师对一位企图自杀的求助者进行干预的过程中，推断出该求助者的行为是一种“感性反应”，即对外部事物的情绪化应对。咨询师这种给临床资料赋予意义的方法是()。单选A. 就事论事B. 分析迹象C. 相关分析D. 早期印象
心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括()。多选A. 补充提问B. 心理测验C. 分析迹象D. 相关分析
心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 补充提问B. 就事论事C. 分析迹象D. 相关分析
把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法属于( )。单选A. 就事论事B. 相关分析C. 分析迹象D. 综合归纳
[单选题] 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括（ ）。A.补充提问B.就事论事C.分析迹象D.相关分析
把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法是（）(A)正视现实 （B)相关分析(C)就事论事 （D)分析迹象
心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括( )。多选A. 核实临床资料的可靠性B. 就事论事C. 进行摄入性会谈D. 分析迹象
把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意 义的方法属于( )。(A)就事论事 (B)相关分析 (C)分析迹象 (D)综合归纳
给临床资料赋予意义的方法包括（）。A.正视现实B.相关分析C.就事论事D.分析迹象
给临床资料赋予意义时可以使用( )。单选A. 投射法B. 统计分析法C. 测验法D. 迹象分析法
把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法是( )。单选A. 正视现实B. 相关分析C. 就事论事D. 分析迹象
心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括（ ）。(A)核实临床资料可靠性 （B)就事论事 (C)进行摄入性会谈 (D)分析迹象
给求助者的临床资料赋予意义的方法包括()。多选A.就事论事B.补充提问C.分析迹象D.心理测验
给临床资料赋予意义的方法包括（ ）。(A)就事论事 （B)相关分析(C)分析迹象 （D)实施测验
给临床资料赋予意义的方法不包括（ ）。(A)就事论事 （B)相关分析(C)分析迹象 （D)实施测验
给临床资料赋予意义的方法不包括( )。A.就事论事B.相关分析C.分析迹象D.实施测验
当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用的三种方法或三个思路是（）。A、就事论事B、寻找相关C、主观判断D、迹象分析
心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A、补充提问B、就事论事C、分析迹象D、相关分析
单选题给临床资料赋予意义的方法不包括（）。A就事论事B相关分析C分析迹象D实施测验
单选题心理咨询师对某种咨询赋予意义时采用的方法中不包括（ ）。（2004年6月三级真题）A就事论事B寻找相关C迹象分析D尊重主述
单选题心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A补充提问B就事论事C分析迹象D相关分析
多选题给临床资料赋予意义的方法包括（）。A就事论事B相关分析C分析迹象D实施测验
多选题当我们赋予某种资料以具体意义时，一般采用的三种方法或三个思路是（）。A就事论事B寻找相关C主观判断D迹象分析