分析迹象是心理咨询师用来()的方法。 A、核实临床资料可靠性B、进行求助者资料收集C、进行危机性干预会谈D、对临床资料赋予意义
给临床资料赋予意义的方法有()。 A、实施测验B、就事论事C、迹象分析D、相关分析
心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括()。(A)就事论事(B)迹象分析(C)寻求相关(D)控制决策
归纳和解释临床资料的先决条件是( )。(A)资料的可靠性(B)使用统计方法(C)赋予恰当意义(D)进行迹象分析
心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（ ）。A．就事论事B．迹象分析C．寻求相关D．控制决策
给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A.就事论事B.分析迹象C.相关分析D.补充提问
给临床资料赋予意义的方法包括( )。多选A. 补充提问B. 相关分析C. 分析迹象D. 就事论事
咨询师对一位企图自杀的求助者进行干预的过程中，推断出该求助者的行为是一种“感性反应”，即对外部事物的情绪化应对。咨询师这种给临床资料赋予意义的方法是()。单选A. 就事论事B. 分析迹象C. 相关分析D. 早期印象
心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括()。多选A. 补充提问B. 心理测验C. 分析迹象D. 相关分析
心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选A. 补充提问B. 就事论事C. 分析迹象D. 相关分析
心理咨询师对临床资料进行解释的先决条件是（ ）。A.资料的来源B.咨询师的受训背景C.资料的可靠性D.咨询师的临床经验
[单选题] 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括（ ）。A.补充提问B.就事论事C.分析迹象D.相关分析
分析迹象是心理咨询师用来( )的方法。单选A. 核实临床资料可靠性B. 进行求助者资料收集C. 进行危机性干预会谈D. 对临床资料赋予意义
心理咨询师对临床资料赋予意义的方法包括( )。多选A. 核实临床资料的可靠性B. 就事论事C. 进行摄入性会谈D. 分析迹象
心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括( )。 (A)补充提问 (B)心理测验 (C)分析迹象 (D)相关分析
心理咨询师验证临床资料可靠性的方法包括（ ）A.就事论事B.外充提问C.相关分析D.心理问卷
给求助者的临床资料赋予意义的方法包括()。多选A.就事论事B.补充提问C.分析迹象D.心理测验
给临床资料赋予意义的方法包括（）。A、就事论事B、相关分析C、分析迹象D、实施测验
给临床资料赋予意义的方法不包括（）。A、就事论事B、相关分析C、分析迹象D、实施测验
心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A、补充提问B、就事论事C、分析迹象D、相关分析
单选题给临床资料赋予意义的方法不包括（）。A就事论事B相关分析C分析迹象D实施测验
单选题心理咨询师对某种咨询赋予意义时采用的方法中不包括（ ）。（2004年6月三级真题）A就事论事B寻找相关C迹象分析D尊重主述
单选题分析迹象是心理咨询师用来（）的方法。A核实临床资料可靠性B进行求助者资料收集C进行危机性干预会谈D对临床资料赋予意义
多选题给临床资料赋予意义的方法包括（）。A就事论事B相关分析C分析迹象D实施测验
单选题心理咨询师给临床资料赋予意义地方法不包括（）。A补充提问B就事论事C分析迹象D相关分析