图形变换是指图形的几何信息经几何变换后产生新图形的过程中,所涉及的构造或修改图形的方法。() 此题为判断题(对，错)。
英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）知识点与英语学科的教学知识点整合。 A、几何画板B、图形制作C、“从大量来源中收集信息”D、图形修改
如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）A、利用变量进行深度迭代B、学生课前的自主探究C、教师手把手教学生使用软件D、几何图像的操作确认和互学互评
课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？（）A、Ctrl+CB、PrtSCC、Ctrl+XD、F5
几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，哪个是用来训练学生数学方面技能的（）A、学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B、学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C、学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D、学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系
课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）。A、作规范的图形B、动态展示图形变化C、可用迭代功能研究分形D、有计算功能
课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作（）A、变换—旋转B、变换—平移C、构造—垂线D、编辑—操作类按钮
下列选项中哪些是支持学习的学科软件（）？A、几何画板B、在线地图C、听力训练软件D、办公软件E、虚拟实验室
湘教版九年义务教育初中数学教材中，新设立了一种名为“IT教室”的课程栏目，下列哪个选项对“IT教室”的作用不大（）A、超级画板B、ExcelC、几何画板D、音频播放器
下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？（）A、iPadB、网络教室C、几何画板D、因特网
课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）A、看得比较清楚B、熟悉题目的变化方式C、感受并建立动态的数学活动经验D、课后较好地完成作业
利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是（）A、CtrlB、AltC、ShiftD、Tab
课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是（）A、Ctrl+CB、PrtSCC、Ctrl+XD、F5
下列选项中哪一项不是中学数学教学中常见的动态绘图软件？（）A、几何画板B、FlashC、GeoGebraD、Z+Z超级画板
几何画板的移动按钮中的速度设置有？（）A、慢速B、中速C、快速D、高速
课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是（）A、CtrlB、AltC、ShiftD、Tab
下列哪些软件属于学科软件（）A、几何画板B、在线地图C、听力训练软件D、photoshop软件E、虚拟实验室
在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）。A、会用等分圆心角的方法作图B、能利用几何画板作图C、具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D、思维活跃，具有一定逻辑推理能力
多选题下列选项中哪些是支持学习的学科软件（）？A几何画板B在线地图C听力训练软件D办公软件E虚拟实验室
单选题课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？（）ACtrl+CBPrtSCCCtrl+XDF5
单选题课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）A看得比较清楚B熟悉题目的变化方式C感受并建立动态的数学活动经验D课后较好地完成作业
多选题如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动（）A利用变量进行深度迭代B学生课前的自主探究C教师手把手教学生使用软件D几何图像的操作确认和互学互评
多选题下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？（）AiPadB网络教室C几何画板D因特网