问答题在诱变育种中为什么要采用应单细胞(或单孢子)?如何制备它们悬浮液?

问答题
在诱变育种中为什么要采用应单细胞(或单孢子)?如何制备它们悬浮液?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

材料: 教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下: 师:这节课我们学习了杂交育种和诱变育种,另外,在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法,现在请同学们列表比较:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例问题: (1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分) (2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)

育种工作中最早采用的育种方法是()。A、杂交育种B、系统育种C、诱变育种D、倍性育种

农作物育种上常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是()①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A、①③④④B、④③①②C、②④①③D、①②④③

在进行诱变育种时,对菌悬液的制备有什么要求?经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养?

诱变育种有何意义及特点?辐射诱变中电离辐射作用过程?电离辐射的遗传效应如何?

在诱变育种中,诱变的对象一般为双核菌丝()

在烟草诱变育种中,选择原材料时应注意哪几点?

在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。

在防变育种中,经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为()。A、诱变一代(M1)B、诱变二代(M2C、诱变三代(M3)D、诱变四代(M4)

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是()A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

在诱变育种中,金属化合物的作用是()。A、无作用B、诱变C、增变

诱变育种在诱变处理后从()一代开始选择。

在诱变育种中为什么要采用应单细胞(或单孢子)?如何制备它们悬浮液?

诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、()、处理单细胞或单孢子悬液、()、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、()。

举例说明在微生物诱变育种工作中,采用高效筛选方案和方法的重要性。

为什么在进行诱变处理时,要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液?

简述诱变育种工作中应注意的几个事项。

诱变育种时为什么要进行同步培养?简述孢子悬液菌悬液的制备方法?

为什么在诱变处理时,要把细菌细胞制成分散均匀的细胞悬液?对霉菌进行诱变时,应处理孢子或菌丝体?为什么?

填空题诱变育种时考虑的原则是选择简便有效的诱变剂、()、处理单细胞或单孢子悬液、()、充分利用复合处理的协同效应、利用和创造形态生理与产量间的相关指标、()。

问答题诱变育种中如何选择处理材料?

问答题简述诱变育种工作中应注意的几个事项。

问答题诱变育种时为什么要进行同步培养?简述孢子悬液菌悬液的制备方法?

问答题诱变育种有何意义及特点?辐射诱变中电离辐射作用过程?电离辐射的遗传效应如何?

问答题为什么在进行诱变处理时,要把成团的微生物细胞或孢子制成充分分散的单细胞或孢子悬液?

问答题简述微生物诱变育种技术中影响诱变效果的因素主要有哪些,应如何选择。

问答题在进行诱变育种时,对菌悬液的制备有什么要求?经诱变处理后的菌液为什么要进行中间增殖培养?