人生价值就是人们从()角度考虑人生问题的依据。A价值B理想C道德D法律
贵族君子平时是文士，战场上是武士的根本原因是？（）A.君子修身需要B.统治需要C.军政合一的先秦贵族社会制度D.先秦贵族教育制度
高中生对事物的认识已经有了较深刻的理性含义，已经能够自觉地从人生意义和价值的高度来思考道德问题，这表明高中生具有了想象性的道德情感。
教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。A、解决、问题B、思考、问题C、解决、思考D、问题、解决
以下哪一项不属于先秦时期贵族君子的学校名称（）A、庠B、序C、康D、学
先秦君子的主体是（）A、知识分子B、上层贵族C、官员D、国人
对于先秦贵族君子而言，乐的修养不能够完全替代诗的修养。
人生的意义,需要从（）的角度进行审视和评价。A、人生理想B、人生意义C、人生道路D、人生价值
先秦时期贵族君子的教师大多数出自于巫、史、太师等官职。
贵族君子平时是文士，战场上是武士的根本原因是？（）A、君子修身需要B、统治需要C、军政合一的先秦贵族社会制度D、先秦贵族教育制度
先秦时期的贵族君子主要从道德的角度来思考人生的价值问题。
先秦时期的君子孝道在道德层面上存在这一定的负面影响。
根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括（）A、离经辨志B、敬业乐群C、辨文识字D、论学取友
先秦时期贵族君子侧重于通过以下哪种角度来评判音乐的优劣（）A、乐曲的旋律B、乐器的质量C、演奏者的水平D、象征的政治和道德意义
根据先秦时期的文献记载，贵族君子使人信服所必须具备的基本素质是（）A、家族富裕B、国土广袤C、举止威仪D、奴隶众多
人生的意义，需要从（）的角度进行审视和评价。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生贡献
制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。
判断题先秦时期贵族君子的教师大多数出自于巫、史、太师等官职。A对B错
单选题教练技术让大家从（）的角度看人生，而不是从（）的角度看人生。A解决、问题B思考、问题C解决、思考D问题、解决
单选题以下哪一项不属于先秦时期贵族君子的学校名称（）A庠B序C康D学
填空题制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。
单选题根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括（）A离经辨志B敬业乐群C辨文识字D论学取友
单选题先秦时期贵族君子侧重于通过以下哪种角度来评判音乐的优劣（）A乐曲的旋律B乐器的质量C演奏者的水平D象征的政治和道德意义
单选题根据先秦时期的文献记载，贵族君子使人信服所必须具备的基本素质是（）A家族富裕B国土广袤C举止威仪D奴隶众多
单选题贵族君子平时是文士，战场上是武士的根本原因是？（）A君子修身需要B统治需要C军政合一的先秦贵族社会制度D先秦贵族教育制度