下列对表象的描述，错误的是( )A、表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象B、表象的特征有直观性、新颖性、概括性C、表象一般具有可操作性D、表象为概念的形成提供了感性的基础E、表象能够促进问题解决
教学过程的中心环节是（ ）。A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧
儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用()等不同的语言。 A、描述语言B、直观语言C、表象语言D、抽象语言E、概念语言
空间观念是空间知觉经过加工后所形成的()。 A、概念B、图象C、性质D、表象
不属于学生概念形成的主要过程的是()。 A、感知具体对象阶段B、尝试建立表象阶段C、分离新概念的关键属性D、抽象本质属性阶段
知识的基本单位是（ ）A.概念B.表象C.概念和表象D.符号
教学过程的中心环节是（ ）。A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.知识的巩固与保持D.运用知识，形成技能技巧
表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识。
思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的一系列过程（）
学生掌握知识的基本阶段：（）A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧
（）是从已知的事物属性和关系中推导出未知属性和关系的思维活动，建立在判断基础上。A、概念B、表象C、感知D、推理
知识的基本单位是（）A、概念B、表象C、概念和表象D、符号
教学过程的中心环节是（）。A、感知教材，形成表象B、理解教材.形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识的巩固和保持
教学过程的中心环节是（ ）。A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧
表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。
（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。A、学习素质B、科学文化素质C、思维素质D、思想道德素质
在人内传播的构成要素中，（）是对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，在驾驭表象和概念进行分析的基础上产生。A、知觉B、感觉C、判断D、推理
（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。
单选题（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。A学习素质B科学文化素质C思维素质D思想道德素质
填空题（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。
单选题教学过程的中心环节是（）。A感知教材，形成表象B理解教材.形成概念C运用知识，形成技能技巧D知识的巩固和保持
判断题思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的一系列过程（）A对B错
单选题教学过程的中心环节是（）A感知教材、形成表象B理解教材、形成概念C巩固与保持知识D运用知识，形成技能技巧
单选题下列对表象的描述，错误的是（）。A表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象B表象的特征有直观性、新颖性、概括性C表象一般具有可操作性D表象为概念的形成提供了感性的基础E表象能够促进问题解决
单选题知识的基本单位是（）A概念B表象C概念和表象D符号