单选题在体育教学中，安排循环练习时，各站开始采用连续完成练习的运动负荷是学生最大负荷能力的（）。A1/2B1/3C1/4D2/3

单选题
在体育教学中，安排循环练习时，各站开始采用连续完成练习的运动负荷是学生最大负荷能力的（）。
A

1/2

B

1/3

C

1/4

D

2/3

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变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法,一般包括()。 A.连续变换负荷练习法B.间歇变换负荷练习法C.连续重复练习法D.间歇重复练习法
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重体力劳动者在健身锻炼时应注意的是()A.工作间隙采用运动负荷较大的身体练习B.工作间隙苹用动作幅度较小的身体练习C.工作间隙采用运动负荷较小而动作幅度较大的身体练习D.工作间隙采用运动负荷较大且动作幅度较大的身体练习
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学前儿童体育锻炼的特点包括()。 A、以身体练习为主要特征B、需要安排运动负荷C、教学组织难度大D、体育活动的游戏化
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为了提高初三年级学生立定跳远的成绩，李老师在教学中安排了一次力量练习课（40分钟）。力量练习方案的部分内容如下表：指出练习负荷安排中的问题，并说明原因。
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在选择练习方法时，练习强度、数量和运动负荷总量的范围较大，反之较小。（）
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不改变动作结构和运动负荷的表面数据，即练习时条件相对固定，该练习方法是（）。A、重复练习法B、变换练习法C、循环练习法D、综合练习法
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变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（）。A、连续变换负荷练习法B、间歇变换负荷练习法C、连续重复练习法D、间歇重复练习法
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关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（）A、根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷B、根据学生的身心发展水平安排运动负荷C、根据体育课教材的性质安排运动负荷D、根据体育课的类型安排运动负荷
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体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）A、练习的量B、练习的强度C、课中学生意志的变化
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在徒手体操练习中，动作较熟练为加大身体负荷时应采用（）A、分节练习法B、分段练习法C、累积练习法D、连续练习法
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体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
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课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（）。A、课堂常规B、安全要求C、学生示范D、运动负荷
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构成运动负荷的因素中错误的是（）。A、负荷的强度；B、练习的持续时间；C、运动的密度；D、练习的质量；
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多选题体育教学中各种各样的练习是由（）构成的。A负荷；B休息；C负荷量；D负荷强度。
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单选题构成运动负荷的因素中错误的是（）。A负荷的强度；B练习的持续时间；C运动的密度；D练习的质量；
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单选题体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）A练习的量B练习的强度C课中学生意志的变化
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单选题课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（）。A课堂常规B安全要求C学生示范D运动负荷
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填空题体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
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