单选题学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A内因B客体C外因D主体

单选题
学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。
A

内因

B

客体

C

外因

D

主体


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在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是( )。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用

学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A.内因B.客体C.外因D.主体

在幼儿一日活动的指导中,教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合,要充分发挥孩子的主观能动性,给他们自由活动的时间。() 此题为判断题(对,错)。

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,表明(  )A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师完全控制教育活动C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的()A、主观能动性B、学习性C、灵活性D、个体差异性

在教育活动中,教师负责引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、学生在教育活动中是主导C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中起到辅助作用

要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥()的职能。A、团结学生B、组织学生C、教育学生D、爱护学生

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。A、班级活动要主题明确,有针对性B、在班级活动中,学生不必发挥其主动性C、班级活动要准备充分,设计合理D、班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效

教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A、内因B、客体C、外因D、主体

在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、教师在教育活动中发挥主导作用D、学生在教育活动中发挥主导作用

学生是教育活动的( ),要发挥其主观能动性。A、内因B、客体C、外因D、主体

单选题在教育活动中,教师负责引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。A学生在教育活动中是被动的客体B学生在教育活动中是主导C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D教师在教育活动中起到辅助作用

多选题开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。A班级活动要主题明确,有针对性B在班级活动中,学生不必发挥其主动性C班级活动要准备充分,设计合理D班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效

单选题学生是教育活动的主体,所以教师要发挥学生的()A主观能动性B学习性C灵活性D个体差异性

单选题教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。A内因B客体C外因D主体

单选题教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括(  )。A教育教学活动的组织要尊重学生的感受B教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择C教育中要鼓励学生的创造性D教育中调整学生的态度

多选题下列对教学关系描述正确的是()A教学过程是教师专业化成长的过程B教师要尊重鼓励学生C教学是种双边活动D新课程强调教学要发挥学生的主观能动性