把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质
创造力在实践层面上主要表现为一种思维能力或思维品质。()
数学思维方式按照智力品质可以分成()。A、再现性思维B、表现思维C、直觉思维D、创造性思维
在创造性思维成分中,()是最重要的成分,其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。 A.聚合思维B.逆向思维C.直觉思维D.发散思维
创造力的重要成分是()A、辐合思维B、发散性思维C、想象D、记忆
创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生的直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性
在思维活动中善于严格地分析思维材料并精细地检查思维过程的思维品质，属于（ ）A.思维的全面性B.思维的批判性C.思维的片面性D.思维的创造性
关于创造性思维表述正确的有A.创造性思维包括发散思维和辐合思维B.创造性思维包括直觉思维和分析思维C.创造性思维包括理论思维D.创造性思维包括创造想象
新闻写作中最重要的思维形式是（）A常规思维B思性思维C创造性思维D形象思维
“缺少数据资源，无以谈产业；缺少数据思维，无以言未来”。体现了（）的重要性。A、极致思维B、迭代思维C、大数据思维D、平台思维
思维是智力的核心，其重要品质有思维的广阔性，思维的深刻性、思维的独立性、思维的（）。
思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。A、独立性和批判性B、目标性C、概括性D、逻辑性
创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这表明创造性与智力的发展是同步的。
知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而（）、（）、（）、（）等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。A、发散思维法B、迂回思维法C、移植思维法D、逆向思维法
思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是（ ）。A、语速是否减慢B、话语是否缺少细节C、语词是否恰当D、话语是否缺少联想
图形（）是一种创造性的思维活动A、创造思维B、创意思维C、灵感思维D、联想思维
托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（）A、言语创造思维测验B、图画创造思维测验C、声音和词的创造思维测验D、数字的创造思维测验E、记忆的创造思维测验
创造思维的核心是（）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维
思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。A、自主性B、独立性C、批判性D、准确性
创造思维不可缺少的重要的思维品质有？（）A、独立性B、超前性C、发散性D、批判性
多选题知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而（）、（）、（）、（）等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。A发散思维法B迂回思维法C移植思维法D逆向思维法
单选题新闻写作中最重要的思维形式是（）A常规思维B思性思维C创造性思维D形象思维
多选题创造思维不可缺少的重要的思维品质有？（）A独立性B超前性C发散性D批判性
单选题良好思维品质的特性是：A、思维的广阔性和深刻性；B、思维的独立性与批判性；C、思维的逻辑性；D、思维的灵活性和敏捷性；E、思维的创造性（）AABCDEBABCDCABDDCE
单选题“缺少数据资源，无以谈产业；缺少数据思维，无以言未来”。体现了（）的重要性。A极致思维B迭代思维C大数据思维D平台思维