单选题对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()A重要内容、必要条件B核心、关键C重点、任务D基本内容、基础

单选题
对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()
A

重要内容、必要条件

B

核心、关键

C

重点、任务

D

基本内容、基础


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对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()。 A、重要内容、必要条件B、核心、关键C、重点、任务D、基本内容、基础

“师道尊严”的师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。

简述新课程改革对教师产生的影响。

简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。

“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。( )

___________是实施新课程改革的主力军。

新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?

对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。 A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向

新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()

“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。()

比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。

简述实现新课程改革目标的基本途径。

新课程认为最重要的课程资源是().

简述新课程改革在课程结构上的改革。

新课程改革过程中,需要关注的问题有()A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程

新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()A、均衡性B、综合性C、基础性D、选择性

现在进行的新课程改革是我国第()次课程改革。A、七B、八C、九D、三

凡是课堂上发生的预设外的情况,老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

新课改与新课程标准的价值取向是什么?

课程评价的内涵是( )。A、课程评价对象是多元的B、课程评价是一个动态的过程C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献D、课程评价是当前我国新课程改革的核心E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

多选题新课程改革过程中,需要关注的问题有()A新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B教师是新课程有效实施的关键因素C学校管理是新课程有效实施的必要保障D校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E学生素质直接影响新课程改革的进程

单选题新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()A均衡性B综合性C基础性D选择性

问答题简述实现新课程改革目标的基本途径。

问答题比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。

判断题新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。A对B错

判断题凡是课堂上发生的预设外的情况,老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。A对B错

多选题课程评价的内涵是( )。A课程评价对象是多元的B课程评价是一个动态的过程C课程评价必须对实现教育目的做出贡献D课程评价是当前我国新课程改革的核心E课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向