根据我国义务教育法的规定，义务教育可以分为()和初级中等教育两个阶段。A.初等教育B.中等教育C.高等教育
19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。 A.初级学院运动的发展B.高等教育终身化C.初等教育的普及化D.中等教育走向大众化
20世纪初建成复杂学校系统内,但初等教育发展缓慢,中等教育等级森严,高等教育脆弱落后。() 此题为判断题(对，错)。
20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A.初等教育改革B.中等教育改革C.高等教育改革D.职业技术教育
（ ）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。
初级学院运动实质上是对美国（ ）阶段教育改革的设想A.初等教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育
关于初级学院不正确的论述是（ ）A.最早创立于美国B.按劳动市场需求设置课程C.学制为三年D.是一种由中等教育向高等教育过渡的教育机构
从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（ ）。A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育
到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。在这个体系中，层次上有：（）A、二年制学院B、本科院校C、研究型大学D、学术性大学
从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。A、普及初等教育B、普及初级中等教育C、普及高等中级教育D、高等教育大众化
（）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例
美国20世纪初的初级学院是一种从中等教育向高等教育过渡的教育。
现代教育体系从层次上看包括（）、中等教育和高等教育。A、初级教育B、启蒙教育C、学前教育D、普通教育
义务教育可以分为（）和初级中等教育两个阶段。A、初等教育B、小学教育C、学前教育D、高等教育
下列教育事业产品的公共性，按从低到高顺序排列的是（）A、初等教育、中等教育、高等教育B、初等教育、高等教育、中等教育C、高等教育、初等教育、中等教育D、高等教育、中等教育、初等教育
20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。A、中等教育改革B、高等教育改革C、职业技术教育D、初等教育改革
我国高等教育法所称的高等教育，是指在完成（）基础上实施的教育。A、低级中等教育B、低级高等教育C、高级低等教育D、高级中等教育
二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。A、独立学院B、专科学校C、社会学院D、社区学院
20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A、初等教育改革B、中等教育改革C、高等教育改革D、职业技术教育
单选题初级学院运动实质上是对美国（ ）阶段教育改革的设想。A初等教育B中等教育C职业教育D高等教育
单选题20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。A中等教育改革B高等教育改革C职业技术教育D初等教育改革
单选题我国现代学制的结构纵向可分为（）。A托儿所，幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育B幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育C初等教育，中等教育，高等教育D初等教育，中等教育，高等教育，成人教育
填空题（）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例
多选题20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建立起来，并形成了一个全国范围的初级学院运动。后来它具备了（）等职能。二战后，美国的初级学院面向地方发展的需要，改称为社区学院。A为升学做准备B开展职业教育C提供普通教育D为社区服务
单选题下列教育事业产品的公共性，按从低到高顺序排列的是（）A初等教育、中等教育、高等教育B初等教育、高等教育、中等教育C高等教育、初等教育、中等教育D高等教育、中等教育、初等教育
单选题20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A初等教育改革B中等教育改革C高等教育改革D职业技术教育
单选题从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。A普及初等教育B普及初级中等教育C普及高等中级教育D高等教育大众化