个体对某类审美客体或某种形态、风格、题材的艺术品优先注意的心理倾向是 ( )A．审美态度B．审美感受力C．审美偏爱D．审美标准
下列哪项不属于明代戏剧的基本特征()A. 数量众多B. 题材多样C. 审美风格的通俗化D. 审美风格的雅化
文学是真善美的统一,下列选项与“真”、“善”、“美”一一对应的是()。 A.评判价值社会价值审美价值B.知识价值道德价值审美价值C.知识价值审美价值道德价值D.评判价值道德价值审美价值
房地产开发项目的建筑艺术和审美价值的直接体现是()。A:建筑功能B:建筑风格C:总体规划D:户型设计
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）A、审美感知目标B、审美情感目标C、审美创造目标D、审美表现目标
在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A、完全正确的B、抓住了审美形态的最主要的特征C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D、完全错误的
美的形态说包括（）A、美的类型说B、审美风格说C、美的范畴说D、美的价值形态说E、人生境界说
以明、清私家园林为例，试论中国古典园林的审美风格以及对当代城市造园的借鉴价值。
影响人对音乐价值判断的因素不包括（）。A、音乐审美需要B、演奏者的包装C、演奏风格D、客观标准
文学风格的特征（）A、文学风格的独创性B、文学风格的稳定性C、文学风格的思想性D、文学风格的审美性E、文学风格的多样性
我国古代文论对文学风格的划分和风格审美的特征的论述有何特点？
单选题“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）A审美感知目标B审美情感目标C审美创造目标D审美表现目标
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A完全正确的B抓住了审美形态的最主要的特征C抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面D完全错误的
多选题青少年的美育需要注重（）的教育。A审美趣味B审美格调C审美理想D审美风格
问答题我国古代文论对文学风格的划分和风格审美的特征的论述有何特点？
问答题以明、清私家园林为例，试论中国古典园林的审美风格以及对当代城市造园的借鉴价值。
单选题在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）A审美风尚B审美范畴C审美趣味D审美形态
单选题艺术风格的时代特色体现出这个时代占主导地位的（ ）和审美追求。A审美基础B审美风格C艺术审美D审美理想
多选题美的形态说包括（）A美的类型说B审美风格说C美的范畴说D美的价值形态说E人生境界说
问答题在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？