自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。A．自述症状与问题的减轻或消除程度B．性格方面的成熟情况C．自知力的评估D．自我价值的评估
自我接纳程度的评估方法主要有（ ）。A．社会调查B．求助者口头报告C．咨询师书面鉴定D．量表评估
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的( )。(A)行为表现(B)自我评价(C)临床表现(D)与周围环境的适应情况
社会接纳程度的评估方法主要有（ ）。A．社会机构的评估B．家属或周围人的观察C．咨询师本身的审查D．完全根据求助者主诉
在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( )。单选A. 社会接纳程度的内容B. 自我接纳程度的内容C. 标准量表测评的依据D. 专业督导评审的依据
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（）。多选A. 行为表现B. 自我评价C. 临床表现D. 与周围环境的适应情况
远期疗效评估的工作程序不包括（ ）。A. 随访调查B. 自我接纳裎度评估C. 社会接纳程度评估D. 他人接纳程度评估
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（ ）。A 、 行为表现B 、 自我评价C 、 临床表现D 、 与周围环境的适应情况
评估社会接纳程度时，主要评估求助者的（ ）。A.行为表现B.自我评价C.临床表现D.与周围环境的适应情况
评估社会接纳程度时，主要评估求助者的（）。多选A. 行为表现B. 自我评价C. 临床表现D. 与周围环境的适应情况
社会接纳程度的评估方法主要有（ ）。A.社会机构的评估B.家属或周围人的观察C.咨询师本身的审查D.完全根据求助者的主诉
在远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于（）A、随访调查B、社会接纳程度评估C、自然调查D、自我接纳程度评估
在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（）。A、社会接纳程度的内容B、自我接纳程度的内容C、标准量表测评的依据D、专业督导评审的依据
自我接纳程度的评估方法主要有（）。A、社会调查B、求助者口头报告C、咨询师书面鉴定D、量表评估
社会接纳程度的评估方法主要有（）。A、社会机构的评估B、家属或周围人的观察C、咨询师本身的审查D、完全根据求助者的主诉
远期疗效评估的工作程序不包括（）。A、随访调查B、自我接纳裎度评估C、社会接纳程度评估D、他人接纳程度评估
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）A、相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度B、认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度C、相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度D、自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。A、自知力的评估B、自我价值的评估C、性格方面的成熟情况D、自述症状与问题的减轻或消除程度
多选题自我接纳程度评估的内容包括（ ）。A症状与问题减轻或消除B性格方面的成熟C自知力D自我概念
多选题社会接纳程度的评估方法主要有（ ）。A社会机构的评估B家属或周围人的观察C咨询师本身的审查D完全根据求助者主诉
多选题自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。A自知力的评估B自我价值的评估C性格方面的成熟情况D自述症状与问题的减轻或消除程度
多选题自我接纳程度的评估方法主要有（）。A社会调查B求助者口头报告C咨询师书面鉴定D量表评估
多选题评估心理咨询的远程疗效一般进行（ ）。A随访调查B社会接纳程度评估C自我接纳程度评估D咨询师的评估
多选题自我接纳程度的评估方法主要有（ ）。A生理检查B求助者口头报告C咨询师书面鉴定D量表评估
单选题在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（）。A社会接纳程度的内容B自我接纳程度的内容C标准量表测评的依据D专业督导评审的依据
多选题社会接纳程度的评估方法主要有（）。A社会机构的评估B家属或周围人的观察C咨询师本身的审查D完全根据求助者的主诉
单选题远期疗效评估的工作程序不包括（）。A随访调查B自我接纳裎度评估C社会接纳程度评估D他人接纳程度评估
单选题在远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于（）A随访调查B社会接纳程度评估C自然调查D自我接纳程度评估