艺术欣赏作为一种创造性的精神活动，大体可分为（）、审美理知、审美心象、心境共鸣四个阶段。
文学接受的主体指（）A.阐释者B.审美者C.认识者D.思想者
文学批评的哲学价值体现为（）A、阐释作家作品B、提供理论建设成果C、深化读者审美体验D、提高读者辨别美丑能力E、增加读者的审美愉悦
阐释“内容形式化”与“形式内容化”的审美创造内涵。
艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
文学接受的主体指（）A、阐释者B、审美者C、认识者D、思想者
文学批评的审美功能主要体现在（）A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力
多选题“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，说明了（）观点。A艺术作品阐释的宽泛性B阐释者的审美眼光和理论眼光不同C艺术作品具有阐释的不确定性D艺术作品“意蕴”的无限性
填空题艺术欣赏，大体可以分为审美感觉，审美理知，审美心象，（）。
不定项题文学接受的主体指（）A阐释者B审美者C认识者D思想者
问答题阐释“内容形式化”与“形式内容化”的审美创造内涵。
判断题审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。A对B错
填空题艺术欣赏作为一种创造性的精神活动，大体可分为（）、审美理知、审美心象、心境共鸣四个阶段。
多选题文学批评的审美功能主要体现在（）A阐释作家作品B深化读者审美体验C提供建设性的理论成果D增加读者的审美愉悦E提高读者辨别能力
多选题姚斯从_____、_____和_____三个维度全面阐释审美经验的内在结构。（ ）A艺术审美B艺术创作C艺术接受D艺术交流E艺术结构