单选题家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）A遗传因素和环境因素融合在一起B环境因素和教育因素融合在一起C文化因素和生活因素融合在一起D教育因素与文化因素融合在一起
单选题
家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）
A
遗传因素和环境因素融合在一起
B
环境因素和教育因素融合在一起
C
文化因素和生活因素融合在一起
D
教育因素与文化因素融合在一起
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家庭的教育功能包括【 】A．教导基本生活技能B．教导基本社会规范C．指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D．培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E．个人性格形成方面，作用不可替代
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美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）A、遗传基因并不能决定一个人的性格B、家庭环境对性格的形成有重要影响C、性格是遗传和环境综合作用的结果D、性格是天生的，很难改变
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多选题李某在结婚后经常对妻子进行家庭暴力，社会工作者介入服务后，发现其家庭暴力的深层次原因是李某幼时经常遭受家长打骂，养成了其过激易怒的性格，以致在和妻子争吵时无法控制自己的情绪，导致对妻子的家庭暴力。社会工作者在了解到这些情况后，对李某及其妻子采用了心理社会治疗模式。从案例中可以看出，这种治疗对服务对象问题的假设体现在以下几个方面（）A成长的早期因愿望没有获得满足或者情绪没有解决而形成的压力B当前社会环境的压力过大，导致成长早期形成的问题表现出来C成长早期累积的压力是无法缓解的，会对当前产生极大影响D对外部环境的理性处理能力以及对自己情绪的控制能力欠佳E对外部环境的理性处理能力以及对自己情绪的控制能力是无法改变的
单选题美国关于一对孪生姐妹的研究发现，尽管他们在遗传、教育和环境方面的条件相同，但性格却差异很大对于这一结果下列说法不正确的是（）A遗传基因并不能决定一个人的性格B家庭环境对性格的形成有重要影响C性格是遗传和环境综合作用的结果D性格是天生的，很难改变