家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）A、遗传因素和环境因素融合在一起B、环境因素和教育因素融合在一起C、文化因素和生活因素融合在一起D、教育因素与文化因素融合在一起
家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）
- A、遗传因素和环境因素融合在一起
- B、环境因素和教育因素融合在一起
- C、文化因素和生活因素融合在一起
- D、教育因素与文化因素融合在一起
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关于性格的发展和形成，以下说法不正确的是()。A.社会环境是性格形成的客观因素B.家庭环境对性格形成有潜移默化的作用C.性格是先天遗传的，不会因为个人的努力而改变D.自我调控是性格发展的主观因素
日本早期家庭教育的特点：（）A、重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合B、全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养C、重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力D、尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
多选题日本早期家庭教育的特点：（）A重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合B全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养C重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力D尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
单选题家庭在培养年轻一代对社会生活的适应能力、性格的形成以及发育成长方面主要是将（）A遗传因素和环境因素融合在一起B环境因素和教育因素融合在一起C文化因素和生活因素融合在一起D教育因素与文化因素融合在一起
判断题从社会生活角度来看，抑郁性格者对环境的适应能力与正常人有明显差别，但由于性格上谨小慎微、优柔寡断、思虑过度，因而不适合做偏门工作或大机构的主宰，仅仅适合于担任基层组织的名誉职务。A对B错
多选题有关能力、气质和性格之间关系的说法中，正确的有：（ ）。A性格和能力是在人的统一的发展过程中形成起来的B气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约C对个体来说，先形成性格，气质是后天培养出来的D在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式
单选题家庭教育的一般规律包括：别错过最佳期，两个“生命”要同时养育，看图识字广泛阅读，以及（）。A把学习态度培养放在首位B把劳动意识培养放在首位C把意志力培养放在首位D把性格培养放在首位