婴幼儿游戏的主要形式是()。 A.象征游戏B.动作游戏C.同伴游戏D.亲子游戏
在出生后的最初两年之中,亲子游戏是婴幼儿游戏的主要形式。() 此题为判断题(对，错)。
()可以提高婴幼儿的社会性认知。 A、逛街B、体育运动C、亲子游戏D、散步
亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()? A、益智性B、趣味性C、情感性D、发展性
游戏主要具有以下特征()。 A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。
游戏的主体性本质观认为（）A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活
选择和改编亲子游戏需要注意（）A、亲子游戏的内容要符合婴幼儿心理发展的水平B、亲子游戏的内容要符合婴幼儿的实际年龄水平C、亲子游戏的玩法要简单易行，确保安全D、亲子游戏所需要的材料道具要生活化
婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。A、亲子游戏B、伙伴游戏C、语言游戏D、规则游戏E、合作游戏
社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
游戏的社会性本质观强调（）A、成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B、游戏是儿童自由、自发的活动C、游戏是剩余精力的发泄或运用D、游戏是种族过去活动习惯的延续和再现
以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。
单选题以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）A单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
判断题在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。A对B错
单选题两岁前儿童游戏的主要形式是（ ）。A师生游戏B伙伴游戏C亲子游戏D象征性游戏
单选题游戏的社会性本质观强调（）A成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B游戏是儿童自由、自发的活动C游戏是剩余精力的发泄或运用D游戏是种族过去活动习惯的延续和再现
单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A游戏是儿童的主动的活动B游戏是儿童的独立性活动C游戏是儿童的社会性活动D游戏是儿童的创造性活动
多选题婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。A亲子游戏B伙伴游戏C语言游戏D规则游戏E合作游戏
判断题社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。A对B错
判断题在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。A对B错