教育对人类地位的提升主要表现在（ ）。A．教育使人的价值得到发现B．教育促使人的潜能得到发掘C．教育促进了人的力量的发挥D．教育促进了人类个性的发展
教育对人类地位的提升表现在（ ）A.发现人的价值 B.发掘人的潜能C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.实现人的价值
教育对人类地位的提升作用表现在（ ） A.发现人的价值 B.发掘人的潜力C.发挥人的力量 D.发展人的个性E.发生人的演变
教育对人类地位的提升表现在（ ）。A.帮助人发现自身价值B.认识并发掘自身潜能C.发展人的精神力量
文化教育人类学关注（）。A、人性是什么B、人是什么C、文化对人形成的作用D、人的社会责任
教育对人类地位的提升作则表现在（）A、帮助人发现自身的价值B、发掘人的潜力C、发抑人的力量D、是人的身心得到和谐、充分的发展E、发展人的个性
教育对人地位的提升反映在哪些方面？教育对人类发展的作用？
随着人类社会的快速发展、国力的迅速提升和人民的日益富裕，对旅游的制约作用将从主导地位降为从属或次要地位的因素是（）A、社会属性B、文化属性C、经济属性D、消费属性
艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。
教育对人类地位的提升主要表现在（）。A、教育使人的价值得到发现B、教育促使人的潜能得到发掘C、教育促进了人的力量的发挥D、教育促进了人类个性的发展
孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
单选题随着人类社会的快速发展、国力的迅速提升和人民的日益富裕，对旅游的制约作用将从主导地位降为从属或次要地位的因素是（）A社会属性B文化属性C经济属性D消费属性
判断题教育对人地位的提升是教育发展的基本走向。A对B错
问答题教育对人地位的提升反映在哪些方面？教育对人类发展的作用？
多选题教育对人类地位的提升主要表现在（）。A教育使人的价值得到发现B教育促使人的潜能得到发掘C教育促进了人的力量的发挥D教育促进了人类个性的发展