提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。A．维果斯基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )A．皮亚杰B．桑代克C．斯金纳D．维果斯基
社会化发展理论的代表人物是()A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、布鲁纳
学者()生动的把游戏治疗概括为:把受压抑的情绪“玩出来”。 A.艾里克森B.皮亚杰C.安斯沃斯D.维果斯基
心理学家()指出,游戏具有两个基本特征:想象与规则。 A.艾里克森B.皮亚杰C.安斯沃斯D.维果斯基
学者()生动的把游戏治疗概括为:把受压抑的情绪玩出来。 A.安斯沃斯B.皮亚杰C.维果斯基号D.艾里克森
文化——历史发展理论的提出者是（ ）。A．皮亚杰B．艾里克森C．维果斯基D．班杜拉
“心理社会危机”是（ ）的概念。(A)艾里克森 （B)弗洛伊德(C)皮亚杰 （D)维果茨基
“智力的本质是适应”，这是( )的观点。 (A)班杜拉 (B)维果茨基 (C)皮亚杰 (D)艾里克森
被称为“教育心理学之父”的学者是（ ）A.皮亚杰 B.桑代克 C.布鲁纳 D.维果斯基
提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基E、斯金纳
自我效能感理论是由（）提出的。A、桑代克B、维果斯基C、班杜拉D、阿尔金森
提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基
社会文化一历史发展理论的创始人是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、高尔顿
提出“最近发展区”概念的心理学家是（）A、埃里克森B、桑代克C、维果斯基D、斯金纳
提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。A、布鲁纳B、维果斯基C、加涅D、桑代克
提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。A、弗洛依德B、皮亚杰C、维果斯基D、艾里克森
单选题（ ）认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。A皮亚杰B艾里克森C维果斯基D班杜拉
单选题提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A皮亚杰B桑代克C埃里克森D维果斯基
单选题提出“最近发展区”的心理学家是( )A华生B桑代克C维果斯基D列昂节夫
单选题认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。A弗洛依德B皮亚杰C维果斯基D艾里克森
单选题提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。A布鲁纳B维果斯基C加涅D桑代克
单选题文化—历史发展理论”的创始人是（）。A维果斯基B艾里克森C华生D班杜拉
单选题提出“最近发展区”的观点的是（）。A布鲁纳B班杜拉C桑代克D维果斯基E斯金纳
单选题(2014江苏南通)提出“最近发展区”的心理学家是()。A华生B桑代克C维果斯基D列昂节夫
单选题提出最近发展区理论的心理学家是（）。A维果斯基B加涅C布鲁纳D桑代克