多选题领导者群体心理的优化需要领导者在心理上形成（）A相容性B认同性C互补性D适应性

多选题
领导者群体心理的优化需要领导者在心理上形成（）
A

相容性

B

认同性

C

互补性

D

适应性

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优化的行政领导者群体结构有利于发挥行政领导群体的整体功能。() 此题为判断题(对，错)。
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领导者的心理主要包括领导者的个性心理特征和()。 A.决策心理B.预测心理C.执行心理D.领导者具体的心理活动
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群体具有一定的结构，群体成员在心理上意识到彼此的存在。()
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()一词由美国社会心理学家赫伯特·H·海曼在1942提出。它是指个体在心理上所从属的群体。A、社会群体B、参照群体C、角色集D、同龄群体
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()指成员对其团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，也是成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。A、正式群体B、所属群体C、血缘群体D、内群体
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一个真正有为的领导者应当同时具有()和非正式领导者的功能。A.群体领导者B.正式领导者C.正规领导者D.非正规领导
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领导者群体心理的优化需要领导者在心理上形成（）A、相容性B、认同性C、互补性D、适应性
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简述优化领导者群体结构的方式方法？
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社区意识是指社会群体及个人对于社区在心理上的自觉感受和认同。
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领导的目的是（）A、领导者拥有被领导者的追随B、组织中形成良好的人际关系C、领导者拥有被领导者的能力或力量D、实现组织或群体目标E、增强组织凝聚力
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领导者要有（）的知觉（），这在心理学上叫做注意分配能力。
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领导活动中人际关系一般包括（）。A、领导集团内部成员之间的关系B、领导者与被领导者之间的关系C、被领导者之间的关系D、个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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领导者群体的心理结构主要包括（）A、年龄结构B、知识结构C、智能结构D、个性结构
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领导者形象，它不仅指领导者本人外表相貌以及行为举止，而且也包括决定领导者行为举止的内在心灵世界及领导者所处的环境条件等。（）
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指成员在心理上自觉认同并归属其中的群体（）A、正式群体B、外群体C、内群体D、非正式群体
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一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A、群体领导者B、非正式领导者C、正规领导者D、非正规领导
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教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（）A、个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理B、个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理C、个体心理、群体心理、领导心理、组织心理D、个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理
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领导者是由（）产生的。A、组织举荐B、现实需要C、自由竞争D、群体需要
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提高领导者的指挥艺术水平，需要优化领导者的性格品质，不包括（）A、刚柔相济B、自知之明C、随机应变D、及时迅速
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优化的行政领导者群体结构有利于发挥行政领导群体的整体功能。
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问答题简述优化领导者群体结构的方式方法？
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单选题教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（）A个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理B个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理C个体心理、群体心理、领导心理、组织心理D个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理
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单选题一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A群体领导者B非正式领导者C正规领导者D非正规领导
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单选题指成员在心理上自觉认同并归属其中的群体（）A正式群体B外群体C内群体D非正式群体
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单选题领导的目的是（）A领导者拥有被领导者的追随B组织中形成良好的人际关系C领导者拥有被领导者的能力或力量D实现组织或群体目标E增强组织凝聚力
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填空题领导者要有（）的知觉（），这在心理学上叫做注意分配能力。
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单选题领导者是由（）产生的。A组织举荐B现实需要C自由竞争D群体需要
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