问答题《春江花月夜》中，暗示手法在春江花月夜中的运用？
问答题
《春江花月夜》中，暗示手法在春江花月夜中的运用？
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“在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。”该音乐活动是（ ）。A.自由创作B.采风创作C.命题创作D.模仿创作
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，下列哪句描述体现了“过程与方法”的目标( )A．学会用简单的舞蹈语汇表现《春江花月夜》的诗情画意B．能够背唱《眷江花月夜》的主题C．在听、唱、演的实践活动中，运用比较、探究等方法体验《春江花月夜》的意境D．能利用身边的各种道具进行音响的造型创造，展现《春江花月夜》的意境
问答题阅读张若虚《春江花月夜》诗，按要求作答。找出诗中有暗示意义的写景句，并说明其暗示意义。