多选题对共情的理解正确的是()A共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。B共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方D咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

多选题
对共情的理解正确的是()
A

共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。

B

共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应

C

咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方

D

咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感


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正确理解和使用共情,需要注意什么?

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正确理解和使用共情时,应注意避免( )(A)心理咨询师走出自己的参照框架(B)心理咨询师验证自己的共情程度(C)表达共情因人而异(D)表达共情不考虑对方的特点和文化背景

以下对心理咨询技术的共情描述正确的是( )A.共情也叫共感B.共情既是一种态度,也是一种能力C.共情是只听不说D.共情是所有心理咨询的基础E.共情可以说是“换位思考”、“将心比心”

2006年11月 单项选择题正确理解和使用共情,就注意避免()。A.心理咨询师走出自己的参照框架B.心理咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景

共情就是理解和了解。A对B错

人本主义教练的三大技术是()。A、谈话、放松、共情B、真诚、放松、共情C、真诚、无条件积极关注、共情D、尊重、理解、放松

共情就是理解和了解。

以下对心理咨询技术的共情描述正确的是()A、共情也叫共感B、共情既是一种态度,也是一种能力C、共情是只听不说D、共情是所有心理咨询的基础E、共情可以说是“换位思考”、“将心比心”

共情帮助是护理工作礼仪的基本要求之一,你认为下面哪种叙述不正确()。A、共情就是设身处地的意思B、共情就是同情C、共情就是换位思考D、共情帮助有利于护患关系的改善

关于共情,下列说法中不正确的是()A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感

下列对共情的含义理解正确的是()A、咨询师设身处地体验来访者的内心世界B、咨询师完全认同来访者的内心感受C、共情的核心是同情D、共情的本质是理解

关于共情,下列说法中不正确的是()A、共情就是体验求助者的内心世界B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感E、共情必须考虑对方的特点和文化背景

对求助者表达共情时,需要理解和掌握哪些?

正确理解和使用共情时,应注意避免()。A、咨询师走出自己的参照框架B、咨询师验证自己的共情程度C、表达共情因人而异D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景

正确理解和使用共情的注意事项是()。A、咨询师应进入求助者的参照框架B、咨询师应检验自己是否达到共情C、表达共情要对求助者一视同仁D、表达共情要考虑对方的特点和文化背景

问答题如何理解共情?有哪几个层次?如何实施共情?

问答题对求助者表达共情时,需要理解和掌握哪些?

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单选题关于共情,下列说法中不正确的是()A共情就是体验求助者的内心世界B共情就是把握求助者的情感、思维C共情是最关键的咨询特质D共情就是必须与求助者拥有同样的情感E共情必须考虑对方的特点和文化背景

单选题关于正确的共情,说法错误的是()A共情是以人为中心疗法的关键点B共情是指治疗师是从自身参照标准来理解患者的感受C共情不等同于了解也不等同于同情D共情具有不同水平类型,有初级的共情和高级准确的共情E要达到正确的共情,治疗师要首先放下自己主观的参照标准,设身处地从当事人的参考标准来看事物和感受事物

单选题关于共情,下列说法中不正确的是()A共情就是体验求助者的内心世界B共情就是把握求助者的情感、思维C共情是最关键的咨询特质D共情就是必须与求助者拥有同样的情感

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多选题正确理解和使用共情的注意事项是()。A咨询师应进入求助者的参照框架B咨询师应检验自己是否达到共情C表达共情要对求助者一视同仁D表达共情要考虑对方的特点和文化背景

单选题共情的核心是()。A理解B同情C关心D帮助E支持

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判断题共情就是理解和了解。A对B错