单选题单因素方差分析目的是检验()A多个样本方差的差别有无统计学意义B多个样本均数是否相同C以上都不对D多个总体方差的差别有无统计学意义E多个总体均数是否相同

单选题
单因素方差分析目的是检验()
A

多个样本方差的差别有无统计学意义

B

多个样本均数是否相同

C

以上都不对

D

多个总体方差的差别有无统计学意义

E

多个总体均数是否相同


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统计上认为()。 A、两总体均数差别无统计学意义B、两样本均数差别无统计学意义C、两总体均数差别有统计学意义D、两样本均数差别有统计学意义

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单因素方差分析目的是检验A.多个样本方差的差别有无统计学意义B.多个样本均数是否相同C.以上都不对D.多个总体方差的差别有无统计学意义E.多个总体均数是否相同

单因素方差分析的目的是检验A.多个样本均数是否相同B.多个总体均数是否相同C.多个样本方差的差别有无显著性D.多个总体方差的差别有无显著性E.都不对

单因素方差分析的目的是检验A.多个样本均数是否相同B.以上都不对C.多个总体方差的差别有无统计学意义D.多个总体均数是否相同E.多个样本方差的差别有无统计学意义

方差分析的目的是检验A.多个总体方差的差别有无统计学意义B.两个或多个样本均数是否相同C.两个或多个总体均数是否相同D.多个样本方差的差别有无统计学意义E.不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义,还可以考察多个样本方差是否相同

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单因素方差分析的目的是检验()。A、多个样本均数是否相同B、多个总体均数是否相同C、多个样本方差的差别有无显著性D、多个总体方差的差别有无显著性E、都不对

单因素方差分析目的是检验()A、多个样本方差的差别有无统计学意义B、多个样本均数是否相同C、以上都不对D、多个总体方差的差别有无统计学意义E、多个总体均数是否相同

单因素方差分析的目的是检验()。A、多个样本方差的差别有无统计学意义B、多个总体方差的差别有无统计学意义C、多个样本均数是否相同D、多个总体均数是否相同E、以上都不对

随机区组设计的方差分析用于()A、多个样本均数间的两两比较B、比较各个区组间的样本均数C、检验各个区组间的样本均数有无差别D、检验各个处理组间的样本均数有无差别E、检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别

在总体方差相等的条件下,由两个独立样本计算两个总体均数之差的可信区间包含了0,则()。A、可认为两样本均数差别无统计学意义B、可认为两样本均数差别有统计学意义C、可认为两总体均数差别无统计学意义D、可认为两总体均数差别有统计学意义

两样本均数比较的t检验,t=1.20,α=0.05时统计推断结论为()A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度,无法进行统计推断

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单选题方差分析的目的是检验()A两个或多个样本均数是否相同B两个或多个总体均数是否相同C多个总体方差的差别有无统计学意义D多个样本方差的差别有无统计学意义E不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义,还可以考察多个样本方差是否相同

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多选题在t检验中,当P≤0.05时,说明()。A两样本均数有差别B两总体均数有差别C两样本均数差别有统计学意义D两总体均数差别有统计学意义E两总体差别有实际意义

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